【历史】高一轮复习：3.1 工业革命和资本主义经济的发展1.doc

第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第一节 工业革命和资本主义经济的发展 ●教学目标 知识目标 1.掌握英国工业革命的前提和条件。 2.掌握英国工业革命进程中各行业的重要发明。 3.掌握英国工业革命对世界产生的影响。 4.了解法、美、德等国的工业革命概况。 德育目标 1.通过对工业革命产生条件的讲述，使学生认识到工业革命的产生是历史发展的必然结果。 2.通过对工业革命对生产力的发展，对整个世界历史进程产生的影响的讲述，使学生认识到：科技是第一生产力，社会生产的发展需要科技的推动。 能力目标 1.通过对英国工业革命前提条件、后果、影响的分析。培养学生运用生产力和生产关系经济基础的上层建筑，可能性和必然性等历史唯物主义观点分析历史问题的能力。 2.通过对工业革命产生的影响分析，提高学生全面分析评价历史问题的能力。 ●教学重点 1.英国工业革命产生的条件 2.工业革命对世界产生的影响 ●教学难点 法、美、德工业革命的比较 ●教具准备 1.投影仪 2.多媒体教学设备 ●教学方法 1.讲述法：主要运用于教师在教学过程中对重点、难点问题的分析，例如：对工业革命产生的社会根源的分析。 2.分析法：教学中，教师在学生分析、讨论、回答的基础上进行总结分析。 3.讨论法：教学过程中，对工业革命一节的有关问题，教师创设新的思维情境，让学生讨论回答。 ●课时安排 一课时 ●从容说课 本节课内容主要讨论英国工业革命及工业革命产生的影响等内容，教学构思如下： 一、首先引导学生构建本章基本线索，如下所示： 工业革命 通过教师分析，使学生对本章教学内容有一个清晰的轮廓。 二、本章以及本节教学手段应丰富，教师教学过程中要充分运用实例、图表、图象进行教学，提高学生学习兴趣，增强认知能力。 三、教学中，要适当渗透课堂练习，通过例题讲评，提高学生思维能力，加深学生对课堂重点的问题的印象。 ●教学过程 ［导入新课］ 英国资产阶级革命的胜利，确立了资产阶级在英国的统治，为英国资本主义的发展开辟了道路，加速了社会生产力的发展，工业革命的进行，又进一步巩固了资产阶级的统治。 ［板书］第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第一节 工业革命和资本主义经济的发展 (首先让学生阅读教材引言部分，了解本章教学内容) ［教师讲述］本章教学的基本内容包括： 从19世纪初到70年代，，资本主义经济发展的最大特征是工业革命的进行，标志着人类历史进入蒸汽时代，极大地解放了生产力，引起了经济结构和社会结构的巨大变化，对世界历史进程产生了重大影响。在工业革命的推动下，资产阶级革命与改革运动，工人运动和社会主义运动，民族解放运动，形成了社会发展的三股进步潮流，其主流是资产阶级性质的运动。 随着资本主义制度的普遍确立和亚非拉被沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界市场初步形成。在此基础上，十九世纪六七十年代资本主义世界体系初步形成了。总之，工业革命的进行是促进世界局势发生重大变化的一个根本因素。 ［板书］一、英国工业革命 1.英国工业革命的前提和条件 ［教师提问］两种提问方式 A.英国工业革命进行的可能性和必要性是什么？ B.为什么工业革命最先发生在英国？ ［学生回答］工业革命首先发生在英国，是因为英国最先具备了进行工业革命的条件。 （1）英国通过资产阶级革命确立了资产阶级统治，这为工业革命提供了政治前提。 （2）大规模圈地运动不仅提供了资本，而且为资本主义发展提供了大量廉价的雇佣劳动力。 （3）工场手工业时期生产技术的经验的积累，以及分工越来越细，使机器生产成为可能。 （4）英国拥有丰富的煤铁资源，易于发展机器制造业。 （5）海外贸易和殖民掠夺为其积累了大量的资本，并拓展了广阔的海外市场和原料产地。 ［教师图示］ 前提：政权（英国在17世纪确立资产阶级统治） 劳动力（圈地运动） 资本（殖民掠夺和海外贸易） 工业革命 科技（工场手工业积累生产技术） 的可能性 市场（海外贸易和殖民掠夺导致市场扩大）工业革命的必要性 ［教师过渡］综上所述,工业革命的发生,已经是历史发展的必然潮流。它是人类生产技术的一次革命，也是社会关系上的一次大变革，促进了人类社会的进步。接下来，我们重点研究英国工业革命的进程及重大发明。 ［板书］2.英国工业革命的过程及重大发明 ［投影显示］ A.什么是工业革命？ B.英国工业革命为什么首先发生在棉纺织业，而不是在成熟的毛纺织业？ C.英国工业革命中的重大发明有哪些？（列表说明） A、C两问题主要由学生讨论完成；B问题教师讲述分析。 ［学生回答］A.所谓工业革命，又叫产业革命，是资本主义由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。 ［教师讲述］B.毛纺织