2015中考语文 第一部分 语言积累与运用 第6讲 句子的排序与衔接.docVIP

第6讲 句子的排序与衔接 句子的排序与衔接重在考查对语句间逻辑关系的判断能力,需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。尤其是排列顺序题,较全面地考查了考生综合分析和运用语言的能力。结合2014年中考试卷分析,这类题出现的频率比较高,其中以语序排列题居多。如云南、随州、襄阳、毕节、益阳、黄冈、泰安等地考查了语序的排列,黄石、重庆、广安、东营等地考查了句子的衔接。预计在2015年中考中,这一题型仍将会受到各地中考命题人的青睐。 这类试题以选择题居多,主要有两种形式：一种是在横线处填入语句,要求与上下文衔接最恰当；一种是给出几个语句,要求恰当排列语句顺序。 1.句序调整技巧 (1)找排列规律。语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的必然性,句序的排列有一定的规律：一是按时间顺序组合,二是按空间顺序组合,三是按逻辑顺序组合(一是人们对客观事物的认识顺序,如由现象到本质,由个别到一般,由浅到深,由感性到理性等；二是客观事物内部固有的逻辑关系,如由原因到结果,由轻到重等)。 (2)抓语言标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接,有些句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。比如“因此”表示总结或结果,应放在表示原因句子的后面。 (3)理写作思路。①寻线索：记叙文段一般有明确的线索。线索可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面去寻找；②明结构：总分总式、并列式、层进式。 (4)明排列方法。先确定首句和尾句,然后再排列中间句。也可以从局部入手,然后再向整体扩展。 2.句子衔接技巧 (1)看语句结构是否相应。包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。如前句提出问题,后句便要求作出回答；有的问句一连提出几个问题,便要同时兼顾几个问题,作出回答。如果答非所问或者一概否定或肯定,都会造成语句的不连贯。在分述几个对象或同一对象的几个方面时,要注意句子或短语格式的一致性。 (2)看语句情境氛围是否协调。在一段连贯的语句中,前后语言的风格应当趋于同一。对于写景语段,要注意语境,要分析景物、情调、写法的特点。景物,有远近、动静的不同；色彩,有鲜明、暗淡的区别；气氛,有热烈、冷清之分；视角,有高低、俯仰之异。 (3)看语句是否符合逻辑。即意思表达要符合客观事理和思维规律。句子间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系,如果是递进关系,顺进则层层上升,逆进则层层下降；如果是因果关系,或一因一果,或多因一果等。 (2014·益阳)填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( ) 想和做怎样才能够联结起来呢？_____________________________ ①想的时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来的一条路。④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够,还得有行动。 A.①②③④⑤ B.③①④②⑤ C.③①②④⑤ D.①③②④⑤ 【思路点拨】此题考查的是句子的排序。这是一段议论性的文字,在排列语序之前,我们先要抓住总领句,即文中的第一句。该句提示了下文将要阐述的主要内容：想和做怎样才能够联结起来。紧承总领句中的“怎样联结”这一问题,第③句马上作了回答。接着围绕第③句中的“从实际出发”展开论述。第④句总起,再用关联词“当然”“光”“还”等串联句子,指出“从实际出发”的真正内涵——“观察”和“行动”。所以,这段文字的正确顺序应该是③①④②⑤。 【参考答案】B (2014·武汉)填入下面横线上的句子,衔接最恰当的一项是( ) 创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”,“日月”同在为“明”。这里的“同在”,道出了天地的秘密,也道出了中国文化的秘密。____________。山因水不枯,水因山不浊；日因月不烈,月因日不晦。这一切,都在一种“大同”之中实现了。 A.无水之山少了情韵,无山之水少了风骨；无日之月少了热烈,无月之日少了温柔 B.无水之山少了情韵,无山之水少了风骨；无月之日少了温柔,无日之月少了热烈 C.无月之日少了温柔,无日之月少了热烈；无水之山少了情韵,无山之水少了风骨 D.无月之日少了温柔,无日之月少了热烈；无山之水少了风骨,无水之山少了情韵 【思路点拨】此题