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5B Unit7 Chinese festivals Story time 教学目标： 1.能听懂、会说、会读单词 spring festival, mid-autumn festival, dragon boat festival, the double ninth festival四个节日及12个月份，整体把月份运用于节日。 2. 利用图示信息，通过学生的交流，预测文本内容。 3. 根据课文内容的描述，围绕四个节日，了解相关的月份和以及人们的活动。 4. 通过讨论，学生体验节日的相关信息，讲述自己最喜爱的节日。 5. 通过朗读，形成语感。进一步理解内容，复述课文，强化结构，为语言输出作准备。 6. 提升情感，学生能结合生活实际，利用所学内容谈论节日,培养语言运用能力。 教学内容： Step 1 Warming-up 1.Warming up Enjoy a video before class. 2. Free talk 1)What’s the video about? 2)What festivals do you know? 3. Presentation When’s Spring Festival? How many months are there in a year? What are they? Step2 Pre-task Look at the pictu