2016高考物理二轮复习题能演练专题5物理实验1.5.2电学实验与创新(含)总汇.doc

电学实验与创新 [真题再现] 1．(2014·新课标全国卷)利用如图(a)所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有： 待测电源，电阻箱R(最大阻值为999.9 Ω)，电阻R0(阻值为3.0 Ω)，电阻R1(阻值为3.0 Ω)，电流表A(量程为200 mA，内阻为RA＝6.0 Ω)，开关S. 实验步骤如下： 将电阻箱阻值调到最大，闭合开关S； 多次调节电阻箱，记下电流表的示数I和电阻箱相应的阻值R； 以为纵坐标，R为横坐标，作-R图线(用直线拟合)； 求出直线的斜率k和在纵轴上的截距b. 回答下列问题： (1)分别用E和r表示电源的电动势和内阻，则与R的关系式为________________． (2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R＝3.0 Ω时电流表的示数如图(b)所示，读出数据，完成下表． 答：________；________. R/Ω 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 I/A 0.143 0.125 ① 0.100 0.091 0.084 0.077 /A－1 6.99 8.00 10.0 11.0 11.9 13.0 (3)在图(c)的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k＝________A－1·Ω－1，截距b＝________A－1. (4)根据图线求得电源电动势E＝________V，内阻r＝________Ω. 答案：(1)＝R＋或写成＝R＋(5.0＋r)　(2)0.110　9.09 (3)如图所示　1.0　6.0　(4)3.0　1.0 解析：(1)根据闭合电路欧姆定律，可得：E＝，可得：＝R＋. (2)根据电流表读数原理可得：其读数为0.110 A，其倒数为9.09 A－1. (3)根据图线可知，斜率k＝1.0 A－1·Ω－1，截距b＝6.0 A－1. (4)根据图线，＝1.0 A－1·Ω－1，电动势E＝3.0 V， ＝6.0 A－1，内阻r＝1.0 Ω. 2．(2015·全国理综)电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍．某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法)，实验室提供的器材如下： 待测电压表V(量程为3 V，内阻约为3 000 Ω)，电阻箱R0(最大阻值为99 999.9 Ω)，滑动变阻器R1(最大阻值为100 Ω，额定电流2 A)，电源E(电动势6 V，内阻不计)，开关两个，导线若干． (1)虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整． (2)根据设计的电路，写出实验步骤：__________________. (3)将这种方法测出的电压表内阻记为R′V，与电压表内阻的真实值RV相比，RV′________RV(填“”、“＝”或“”)，主要理由是__________． 答案：见解析 解析：(1)因滑动变阻器阻值较小，所以选择滑动变阻器的分压接法．实验电路图如图所示． (2)移动滑动变阻器的滑片，以保证通电后电压表所在支路分压最小；闭合开关S1、S2，调节R1，使电压表的指针满偏；保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开S2，调节电阻箱R0，使电压表的指针半偏；读取电阻箱所示的电阻值，此即为测得的电压表内阻． (3)断开S2，调节电阻箱使电压表成半偏状态，电压表所在支路总电阻增大，分得的电压也增大；此时R0两端的电压大于电压表的半偏电压，故RV′＞RV. 3．在实验室中，利用电阻箱、灵敏电流计、定值电阻等实验器材可以测量电源的电动势和内阻，实验的实物连线如图甲所示．电阻箱最大阻值为30 Ω，定值电阻阻值为3 000 Ω，灵敏电流计内阻不计． 甲 (1)要想完成实验，实物连线图中缺少一条导线，请在图中补画出这条导线并根据实物连线图在虚线框中画出电路图． (2)由于电阻箱电阻的最大值远小于定值电阻，可以认为流过电源内部的电流等于流过电阻箱的电流．在这种情况下，电阻箱连入电路的阻值R、灵敏电流计示数I、电源的电动势E、内阻r和定值电阻R0之间的关系是＝________. (3)改变电阻箱的阻值R并读出电流计的读数I，作出-图象如图乙所示，则电源电动势是________V，内阻是________Ω. 乙 答案：(1)实物连线图如图1所示 电路图如图2所示 (2)·－　(3)3　1 解析：电路的路端电压为IR0，流过电阻箱的电流为，根据闭合电路欧姆定律有IR0＋r＝E，即＝·－，因此图线在纵轴上的截距为－1 Ω－1＝－，r＝1 Ω，图线的斜率为 A·Ω－1＝，得E＝3 V. 1.分析近几年的高考，考查的方向基本不变，主要体现在基本仪器的使用、实验原理的理解与迁移、实验数据的分析以及创新实验的设计与应用． 2．基本仪器的使用及电路、电表的改装仍是今后高考考查的热点，