2016-2017八年级物理上册全册电子总汇.docVIP

2016～2017年新人教版上册 授课者；阿布都拉乌斯曼 四十四团第三中学 2016年8月 2016-2017第一学期八年级物理教学计划 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。从本学期开始，我担任八年级班的物理教学任务。 一、教学总目标和总的教学要求  1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；  2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；  3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、教材分析：  八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 三、主要措施： 改进教学，提高教学质量的主要措施  学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实 验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。 1、鼓励科学探究的教学　　A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。　　鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。　　B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。　　C、重视探究活动中的交流与合作。　　在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。　　2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 2016/2017年第一学期八年级物理教学进度表 周次 月 日 教学内容 备注 第1周 8-29至9-2 科学之旅 1.1长度和时间的测量 第1周 9-5至9-9 1.2运动的描述 1.3运动的快慢 第2周 9-12至9-16 2.4测量平均速度 章节复习、测试 中秋（四） 第3周 9-19至9-23 2．1声音的产生与传播 2.2声音的特性 第4周 9-26至10-4 2.3声的利用 国庆（二-四） 第5周 10-7至10-14 2.4噪声的危害和控制 第二章复习测试 第6周 10-17至10-21 3.1温度 3.2熔化和凝固 第7周 10-24至10-28 3.3汽化和液化 3.4升华和凝华 第8周 10-31至11-4 第三章复习、测试 4.1光的直线传播 第9周 11-7至11-11 4.2光的反射 4.3平面镜成像的规律 第10周 11-14至11-18 4.4光的折射 4.5光的色散 第四章复习、测试 第11周 11-21至11-25 5．1透镜 5．2生活中的透镜 第12周 11-28至12-2 5．3凸透镜的成像规律 5．4眼睛和眼镜 第13周 12-5至12-9 5．5显微镜和望远镜 第五章复习、测试 第14周 12-12至12-16