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毕 业 设 计 （说 明 书） 题 目： 室内设计 姓 名： 编 号： ( )字 号 平顶山工业职业技术学院 2010年 5 月 30 日 摘 要 计算机动画在教学领域的应用是这几年开始的，主要用于辅助教学和辅助训练，可提高学生的感性认识，使枯燥乏味的教学寓于生动、有趣的动画之中。尤其在自学与教学领域的应用，由于现在的一些课程太复杂，抽象，无法向同学演示，这对于学习者还是教育者都是个问题，网络教学，计算机动画用于辅助教学和辅助训练适时解决了这个问题，应用三维建模，将无法带到课堂的训练，演示用计算机实现。在课上老师可以形象教学，将难以理解的课程变的简单，课下同学可以将自己理解不好的地方反复听，反复理解便于复习，牢固掌握，提高学习效率。……………………………………………………………………………………Ⅰ 目录……………………………………………………………………………………Ⅱ 引言……………………………………………………………………………………1 第一章、室内设计的前景 1.1室内设计的概述…………………………………………………………………8 1.2室内设计软件……………………………………………………………………10 1.3室内设计的发展…………………………………………………………………11 1.3.1 国内的发展…………………………………………………………………11 1.3.2 国外的发展…………………………………………………………………12 第二章、室内设计的基本流程 2.1 室内设计的基本观点…………………………………………………………13 2.2 室内设计的方法与程序步骤…………………………………………………14 2.3 室内设计的风格………………………………………………………………15 2.4 室内设计的流派………………………………………………………………16 第三章、室内设计的色彩艺术 3.1、色彩环境与气氛………………………………………………………………18 3.2、室内设计的用色原理…………………………………………………………19 3.3、色彩的心理效应………………………………………………………………19 3.4、室内环境中色彩设计的原则…………………………………………………20 第四章、室内采光与照明 4.1 室内采光的基本概念与要求…………………………………………………21 4.2室内采光部位与照明方式……………………………………………………22 4.3室内着照明作用与效果………………………………………………………24 第五章 室内设计 室内装饰 室内装修 5.1 室内装饰、室内装修、室内设计关系…………………………………………25 5.2室内设计的原则………………………………………………………………25 5.3室内设计基本内容与要求……………………………………………………26 第六章 作品 6. 1 客厅…………………………………………………………………………28 6.2 卧室…………………………………………………………………………30 6.3 餐厅…………………………………………………………………………34 6.4 厨房…………………………………………………………………………38 6.5 浴室…………………………………………………………………………41 总结与展望……………………………………………………………………………46 致谢…………………………………………………………………………………47 参考文献……………………………………………………………………………48 第一章室内设计的前景 1.1 室内设计的概述 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以人为本，一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的