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南京师范大学泰州学院 声乐大课教案 授课学期：大学一年级下学期 授课班级：2014级2班 授课周： 1——18周 授课地点：音乐学院312琴房 授课教师：白怡 第一章：歌唱的发声原理（1-4周） 歌唱的呼吸、复习歌曲 时间：第1周  HYPERLINK /Health/ \t /Health/cuying/_blank 教学目的： 1、呼吸练习2、发声练习3、歌曲练习4、复习歌曲  HYPERLINK /Health/ \t /Health/cuying/_blank 教学目标： 1、情感目标： 通过不同的发声练习，解决中、低声区的声音虚弱而漏气和中、低声区的声音过重，高音纤细、虚弱的问题，让学生感受呼吸、喉头、声带以及共鸣器官密切配合，提高声音的表现力。? 2、知识目标：通过呼吸训练，加强学生的气息控制能力，让学生体会横隔膜控制呼吸的作用，体会气息的支撑点，使学生能更好地运用到歌唱中去。? 3、能力目标：通过歌曲的辅导练习、演唱，提高学生的演唱能力和歌唱技巧。 学生情况分析：入学前的歌唱水平参差不齐，嗓音条件也各不一样，有的喉头过于紧张，有的中声区声音唱得过重而僵，有的是不得当地过早地多唱高音等问题，根据学生各人的特点，嗓音的条件，用不同的发声练习曲来解决不同的问题。 教学重点：（1）打开喉咙稳定喉位。（2）循序渐进扩展音