北京市各城区中考数学二模 阅读操作题22题汇总（无答案）.docVIP

2014年北京市各城区中考二模数学——阅读操作题22题汇总 1、（2014年门头沟二模）22. 小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如．善于思考的小明进行了以下探索： 设a+b=（m+n）2（其中a、b、m、n均为整数），则有a+b=m2+2n2+2mn． ∴a=m2+2n2，b=2mn．这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法． 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题： 当a、b、m、n均为正整数时，若用含m、n的式子分别表示a、b，则a=　　，b=　　； （2）利用探索的结论，找一组正整数a、b、m、n填空：　+　　=（　　+　　）2； （3）若且a、m、n均为正整数，求a的值？ 2、（2014年丰台二模）22．阅读下列材料： 已知：如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，P为AC边上的一动点，以PB，PA为边构造□APBQ，求对角线PQ的最小值及此时的值是多少. 在解决这个问题时，小明联想到在学习平行线间的距离时所了解的知识：端点分别在两条平行线上的所有线段中，垂直于平行线的线段最短. 进而，小明构造出了如图2的辅助线，并求得PQ的最小值为3. 参考小明的做法，解决以下问题： （1）继续完成阅读材料中的问题：当PQ的长度最小时，_______； （2）如图3，延长PA到点E，使AE=n