专家座(公式法分解因式)李梅英.PPTVIP

因式分解 教学内容： 1.7.8 公式法 知识模块： 数与代数 知识单元： 一、教材分析： 教材的地位与作用： 分式约分、通分，二次根式的乘除，二次三项式的配方 因式分解法之一（提公因式法） 因式分解法之二（公式法） 教学目标 1.理解和掌握平方差公式、完全平方公式的结构和特征； 2.会运用平方差公式和完全平方公式分解因式。 3.培养学生自主探究和合作交流的能力，深化学生逆向思维能力和数学应用意识，渗透整体思想。 重点：理解平方差公式、完全平方公式的 意义，并能正确地运用这三个公式分解因式。 三、重难点分析： 难点：能弄清三个公式的区别以及 与乘法公式的不同。 四、解决方案： 教学手段： 1．用不同形式的实例展示平方差公式、完全平方公式的结构，加深学生对公式的理解和记忆；用多媒体手段展示整式乘法和因式分解中，两组公式的异同，给学生一个直观感受。 2．用现代化教学手段提高学生对数学知识生成过程的兴趣，达到吸引兴趣，提高教学效率的目的 。 四、解决方案： 教学过程 （一）创设情景，引入新课 1、比一比，看谁心算速度最快： 四、解决方案： 教学过程 （一）创设情景，引入新课 2、看谁算得又快又对！ （二）合作交流，探求新知 1、想一想: 以前学过哪些乘法公式？ 突出重点 把下列多项式因式分解： 2、自主探究 各多项式的特征: 各多项式分解因式的结果的特征: (x+2)(x-2) (x+3y)2 (2a-5b)2 3、因式分解的公式 如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。 因式分解的方法二——公式法 4、公式的结构特征 （一）公式： （二）结构特点： 1、左边是二项式，每项都是平方的形式，两项的符号相反； 2、右边是两个多项式的积，一个因式是两数的和，另一个因式是这两数的差． （三）语言：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式。 4、公式的结构特征 （一）公式： （二）结构特点： 1、公式左边是三项式，其中首末两项都为正，且这两项可化为两个数的平方，中间一项可正可负，还是这两个数的乘积的2倍； 2、右边是两个数和（或差）的平方。 3、用完全平方式分解因式时，要根据第二项的符号来选择运用哪一个完全平方公式． （三）语言：两数的平方和，加上（或减去）这两数的积的2倍，等于这两个数和（或差）的平方。 填空： 突破难点 突破难点 注意: 当公式中的a与b 表示的是负数、分数、数字与字母的积、字母与字母的积、多项式等时, 在求它们的平方时先应该添上括号. a2 + 2 a b + b2 = ( a + b)2 a2 - 2 a b + b2 = ( a - b)2 a2 - b2 = ( a + b) ( a - b ) 例2：把下列各式分解因式 本节课开始的速算题你现在会做吗？ （2）(x2＋y2)2-4x2y2 例3.把下列各式分解因式 3.根据多项式乘法，我们还可以得出一个公式： 这个等式，从左边到右边是整式乘法运算，从右边到左边是因式分解。你能利用这个公式把下列各式分解因式吗？ . 我们的收获…… 结合本堂课内容，请用下列句式造句