土木文化节之全能知识竞赛策划二.doc

青岛理工大学 土木工程学院 土木文化节之全能知识竞赛 策划书 土木学院学生会纪检部 目录 活动背景 活动目的 活动地点 活动时间 面向对象 活动主办单位 活动简介 活动流程 活动规则 活动有关评比细则 活动可行性分析 前期准备 注意事项 经费预算 活动背景 在一个多元化发展前进的当今社会，科技与文化共同进步，法制与道德共同发展，思想与体育共同要求。作为21世纪的大学生，我们就要要求自己德智体美劳全面健康的发展，因此我们奏响了传统文化的序曲，响应了土木文化的传承，特此举办的文化节之全能知识竞赛。希望通过这次竞赛，每一位同学都可以从中获得自己所需要的知识，并学以致用，让自己离梦想更近一步。 活动目的 为了传承我校良好的学习风气，为了丰富同学们的课余生活，我们希望通过全能知识竞赛这个机会，使同学们对人文、科技、生活、就业等方面的知识有一定的了解，从而开始了全面发展的第一步，为以后的学习生活奠定良好的基础。 另一方面，我们希望通过这个知识竞赛，为大家提供一个在团队中充分展示自我，在竞赛时又团结互助的平台，让大家在比赛时互相了解，共同进步！ 活动地点 青岛理工大学（具体待定）：由于场地限制，均在阶梯教室进行比赛。 四、活动时间 待定（每个模式竞赛相隔一周） 活动对象 青岛理工大学各学院学生 活动主办单位 土木工程学院学生会纪检部 活动简介 土木学院全能知识竞赛为土木文化节第X个主题周的活动，本次知识竞赛分为两个模式：淘汰赛模式、决赛模式。 淘汰赛的比赛里，该轮比赛里分为四个回答环节：科技知识竞答、文体知识竞答、就业专业知识竞答、生活趣味知识竞答，每个环节各有10题。 决赛模式为决赛争霸，分为4个环节：竞答环节、辩论环节、观众互动环节、演讲环节。竞答环节与竞答模式相同；论环节为给进入决赛的两支队伍辩题并准备，进入决赛时双方进行辩论；演讲环节为两支队伍按照预先给的题目进行准备，然后由代表上台演讲（限时8分钟），内容思想要求与知识相关，最后由评委及台下观众评分，三个环节累积分最高者为冠军，次者为亚军。 活动流程 宣传：根据计划，由于文化节时间较长，文化节开始前一个月就要为四个主题周的活动做好宣传准备。宣传方面主要交给宣传部负责，任务较重，四个主题周都需要在活动前做好海报，活动中的海报，以及活动后的展示海报，共计24张海报。关于全能知识竞赛，需要赛前海报（内容有2个比赛模式的简介），决赛海报和横幅以及全能知识竞赛展示海报。另外，为了加强宣传力度，宣传部需要与其他各部门协同，调用部分人员，一起到各宿舍楼发传单并介绍活动，从而加强本次全能知识竞赛的影响力。 题目准备：相关题目在第一天开始宣传时，要求向各学院征集本学院相关的专业题目。 邀请：提前做好邀请，力求每个模式的竞赛都有各学院代表观赛，邀请要求正式、诚恳，赛后要回复表示感谢。 淘汰赛模式： 1.主持人开场白，接着介绍到场嘉宾，介绍参赛队伍，解说比赛规则（提前在多媒体上准备好有关题目的PPT） 2.三次淘汰赛：每3天举行一次，每次不超过5各代表队参加，各学院的队伍自由组织，不限量报名，一支队伍不超过7个人，不少于3个人。第一轮比赛开始前由各队代表抽签决定参加第几轮比赛。 3.第一轮竞答：比赛开始，由参赛队伍抽签决定答题顺序（标签中有幸运标记符号的，可以获得一次场外求助的机会），参赛队伍按照顺序选择四个环节中的两个环节答题，同时分别从两个环节中挑选3道题进行回答，每题答题时间30秒，回答正确该队伍加10分，答错或者超时扣5分，同时不允许回答之前队伍回答过的问题（回答过的题目需要被标记）。 4.惩罚环节：得分最低的两支队伍进行惩罚，要求进行节目表演（可酌情加5~10分），否则扣5分。 5.第二轮竞答：参赛队伍按照1队与2队一组，3队与4队一组的方式分组，本轮答题为小组内，两支队伍为对方选题回答的方式进行竞答（四个环节选两个环节，每个环节2题），同时选题的队伍需要自己临时想出一题（可以尽可能的刁钻），给对方回答，该环节没有场外求助（加减分规则同上一轮）。 6. .幸运观众环节：每支队伍从台下选择一位幸运观众，作为己方的幸运星，主持人按照出题规则，根据主办方给的题目，向每个队伍的幸运星提问，该幸运星可以选择题目的难度（即分数多少）及由自己回答还是选择敌方队伍的幸运星回答。若是自己回答，答对按照相应分数加分，答错不加分；若是选择敌方幸运星回答，回答正确敌方加分，本方不加分；使所在队伍加分的幸运星可获精美礼品一份。 7.根据三个环节的得分情况，选出前2名的队伍，准备进入决赛模式的竞赛，并由主持人宣读比赛规则和需要做的相关准备（有关题目）。 冠亚军争霸赛： 1.主持人开场白，介绍入场嘉宾及评委，以及参赛的两支超级队伍，解说比赛规则，准备开始比赛。（提前准备好上传竞赛题目等）