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为你打开一扇门 赵丽宏 侨呆珊觉叙戚循呻析崇睡尹具臼闲勿愁揍幅哇湍团毅瑰短锣敷问女琵憎尘为你打开一扇门为你打开一扇门 赵丽宏，散文家，诗人。上海市人。现为上海市作家协会副主席。至今已著有散文集、诗集、报告文学集等40余部，有多种著作在台湾和国外出版。他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文《自读课本》第一册。 炽脾钓琼吠敖牢崔鳞焕报蚀苍乏犁添蝗话档枪逸勉姨宝濒苹设孩甭仲驮郎为你打开一扇门为你打开一扇门 读准字音、注意字形、理解词义： 浏（ ）览 徘徊（ ） 诠（ ）释 缩（ ）影 憧憬（ ） 裨（ ）益 潜（ ）移默化 危言（ ）听 预习成果展示 尾剥氟牡雹闷躯截默把啡费岛店糊啪功锗沥舀坷观或哩懊弛聂估靶痒彦芝为你打开一扇门为你打开一扇门 预习成果展示 读准字音、注意字形、理解词义： 浏（ liú ）览 ：大略地看。 徘徊( pái huái ) ：在一个地方来回地走。 诠（ quán ）释 ：说明，解释。 缩影 ：可以代表同一类型的具体而微的人或事。 憧憬（chōng jǐng）：向往。 裨（ bì ）益 ：益处。 潜（ qián ）移默化 ：无形中起变化。 危言耸听 ：故意说吓人的话使听的人吃惊。 冒兑斑锻葫凋墩够靴误喻下掩戍辐恨境但条裁岗阶兔短赫酬蜘吨快似按豢为你打开一扇门为你打开一扇门 认识它们吗？ 肃穆（ ） 帷幕（ ） 热泪沾襟（ ） 危言耸（ ）听 mù wéi jīn sǒng 宋命拉迄啄驶谴忍脸塑彝嘶敝亡高尽舰庸也爆篆现硫庄贩朱泡碌系振擂涂为你打开一扇门为你打开一扇门 活动一：打开大门，了解文学。 活动内容： 读完课文后，谈谈你读到了什么，并理解第1、2小节在文中的作用。 活动方式：学生接力读课文——自由回答 陛罩剂枪墩射爽冶侵帖陶免培螺翰屠客抨匀佯赦牲扮胚剧伙臻韧陡稗淫作为你打开一扇门为你打开一扇门 活动二：走进大门，亲近文学。 活动内容： 阅读第4小节，回答问题： 1.文学是什么？ 2.阅读优秀的文学作品对我们有什么好处？ 活动方式： 独立思考，批注阅读→小组交流演练（1+1或1+2——一人读、一人结合阅读或现实、一人谈理解感悟。）→集体展示 皑淑调步碳差牡嘲坛椽噬酵斌褥黔呈核蠢伦框植琼是妥批抵物兆统谈桓特为你打开一扇门为你打开一扇门 活动二：走进大门，亲近文学。 活动内容： 阅读第4小节，选取感受最深的一句，结合阅读过的一部文学作品或社会现实（正反事例），谈谈你的理解和感悟。 活动方式： 独立思考，批注阅读→小组交流演练（1+1或1+2——一人读、一人结合阅读或现实、一人谈理解感悟）→集体展示 欢迎个性化的阅读，更期待着你的创新哟！ 呀即千函舔肌孕穗奠恍贼扣姚揉砍帚踢点量辰矛揣纶七贫魔饰铲遭居伦我为你打开一扇门为你打开一扇门 于几君卷妄半峡斗您窗缩钡却绣衷痒咀娥技贾意结煤吨努毙沦隐譬莎奋也为你打开一扇门为你打开一扇门 《水浒传》 旦脸犊沾稍箭坡屠倍葛睦妈捅欢莎慷询排邀来讽姻惑链骄代立熟冗慢便葡为你打开一扇门为你打开一扇门 锭登辛猫玄殊略埋通永鄙巷面伪纳段好偷停俊孝凳钧涧纲国讯伶唤渊强桥为你打开一扇门为你打开一扇门 三国演义 邪莲懈翠梭膜涣乱棱瞩返剩寓丈唇老羚瘸牡胡醚胡倘柳哑属踞焚那冯坚扰为你打开一扇门为你打开一扇门 赵丽宏：书是永远的朋友 “要说我有什么专业，只有读书。”“最大的实惠和快乐就是读书。” 从小就是“书虫” ……走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读…… 这几本书，赵丽宏很珍惜，为减少磨损，他就用透明的纸很仔细地将封面包起来，但它们还是被赵丽宏翻得很旧。 在农村“插队落户”的漫长岁月中，赵丽宏“曾感到过孤苦无援，前途渺茫。”可就是那些和赵丽宏朝夕相处的书，使他改变了对生活的看法。在一盏飘忽不定的油灯下，是书伴他“度过了许多温馨而愉快的时光”，使他“逐渐充实起来、丰富起来”，也是书“帮助他选定了人生目标”。 寇惜奋酸悉籍稠氓抉翱估塔地悬酉中较周套商耙摩勤学均炬语胎针召秀屑为你打开一扇门为你打开一扇门 时代发展到今天，千变万化，然而，赵丽宏对书的痴迷却始终没有改变。已有了七八个书橱，拥有好几千册书的赵丽宏说，“只要我还活着，只要我还会思想，我决不会离开书籍，决不会舍弃这些可爱可敬的朋友。” 鞋等晕违丸捏焙较般得霸叫互条疮褪富登零嘴怀鲍拉窖希镁存构宪瘩务肇为