甘肃省兰州市兰炼一中2011年高二下学期期中考试语文试题及解析.docVIP

兰炼一中2009—2010学年第二学期期中试卷 高二 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。 第一卷（选择题 共33分） 一、（15分，每小题3分） 1、下列词语中加点的字的读音错误的一项是（ ） A.蹩进（bié） 老鸨（bǎo））））））））））））））） ?①一天忽发奇想，用一堆木头在阳台上搭一座木屋，还将剩余的板子钉了几只方形的木桶，盛满泥土，栽上植物，分别放在房间四角。鲜花罕有，绿叶为多。再摆上几把藤椅，竹几，小桌，两只木筋裸露的老柜子；各类艺术品随心所欲地放置其间。一些古钟、傩面、钢剑以及拆除老城时从地上捡起的铁皮牌高高矮矮挂在壁上……最初是想把它作为一间新辟的书房，期待从中获得新的灵感。谁料坐在里边竟然写不出东西来。白日里，阳光进来一晒，没有涂油漆的松木的味道浓浓地冒出来，与植物的清香混在一起，一种享受生活的欲望被强烈地诱惑出来。享受对于写作人来说是一种腐蚀。它使心灵松弛，握不住手里沉重的笔了。 ②到了夜间，偏偏我在这书房各个角落装了一些灯。这些灯使所有事物全部都半明半暗。明处很美，暗处神秘。如果再打开音响，根本不可能再写作了。写作是一种与世隔绝的想象之旅，是钻到自己的心里的一种生活，是精神孤独的文字放纵。因此，我没在房子里写过一行字，仍然在原先那间胡乱堆满图书的书房伏案而作。 ③渐渐地这间搭在阳台上的木屋成了花房。但得不到我的照顾。我只有在想起那些植物浇水时才提着水壶进去，没时间修葺与收拾。房内四处的花草便自由自在、毫无约束地疯长起来。从云南带回来的田七，张着耳朵大的碧绿的圆叶子，沿着墙面向上爬，像是“攀岩”；几棵年轻又旺足的绿萝已经蹿到房顶一直钻进灯罩里；最具生气的是窗台那些泥槽里生出的野草，已经把窗子下边一半遮住，上边一半又被蒲扇状的葵叶黑糊糊地捂住。由窗外射入的日光便给这些浓密的枝叶撕成一束束，静静地斜在屋子当中。一天，两只小麻雀误以为这里是一片天然的树丛，从敞着的窗子唧唧喳喳地飞了进来。我怕惊吓它们，不走进去，它们居然在里边快乐地鸣唱起来了。 ④一下子，我感受到大自然野性的气质，并感受到大自然的本性乃是绝对的自由自在。我便顺从这个逻辑，只给它们浇水，甚至还浇点营养液却从不人为地改变它们。于是它们开始创造奇迹——首先是那些长长的枝蔓在屋子上端织成一道绿盈盈的幔帐。常长春藤像长长的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。绿萝是最调皮的，它在上上下下胡乱“行走”——从桌子后边钻下去，从藤椅背的缝隙中伸出鲜亮的芽儿来。几乎每次我走进这房间，都会惊奇地发现一个画面：一些凋落的粉红色的花瓣落满一座木佛身上；几片黄叶盖住桌上打开的书；一次，我把水杯忘记在竹几上，一枝新生的绿蔓从杯柄穿过好似一弯娇嫩的手臂挽起我的水杯。于是在我写作过于劳顿之时，或在画案上挥霍一通水墨之后，便会推开这房间的门儿，撩开密叶纠结的垂幔，独坐其间，让这种自在又松弛的美，平息一下写作时心灵中涌动的风暴。 ⑤我开始认识到这间从不用来写作的房间的意义。它实际上是我书房的一部分。 ⑥我前边说，写作是一种忘我的想象，只有离开写作才回到现实来。这间小屋却告诉我，我的写作往往十分尖刻地切入现实，放下笔坐在这里享受到的反倒是一种理想。 ⑦我被它折服了。并把这种奇妙的感受告诉一个朋友。朋友笑道：“何必把现实与理想分得太清楚呢！其实你们这种人理想与现实从来就是混成一团。你们总不满现实，是因为你们太理想主义。你们的问题是总用理想要求现实，因此你们常常被现实击倒在地，也常常苦恼和无奈。是不是？” ⑧朋友的话不错。于是当我坐在这间花木簇拥的木屋中，心里常常会蹦出这么一句话：我们是天生用理想来生活的人！ 15、结合原文，回答以下两个问题。 （1）第①自然段中，作者说“享受对于写作人来说是一种腐蚀”。请依据本段文字解释作者这么说的原因。（2分） （2）请简要赏析“我开始认识到这间从不用来写作的房间的意义。它实际上是我书房的一部分”在文章中的作用。（2分） 16、作者在文章中浓笔重彩地对木屋花房进行描写的作用是什么？请简要回答。（4分） 17、文章第④自然段，作者刻意描写了花房里的一个画面。请简要评价这样写的好处。（4分） 18、作者为什么将文章命名为“书房花木深”？请就这个问题谈一下自己的认识。（6分） 六、语言知识运用和表达（11分） 19、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分） 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。 20、在下面语段的