第十一课电脑时代教案2.doc

九年级双语班汉语教案 第十三课 《电脑时代》 xxxx中学 xxxxx 2013年10月8日 第十三课 《电脑时代》 教学目标： 知知识与能力：1. 熟读课文，理解。 2. 提高学生阅读能力。 3. 学会新的句型。 过程与方法： 引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的主要内容。 情感与价值观： 了解电脑时代信息技术革命给人类社会带来的巨大变革，激发学生更新思想，紧跟时代发展的步伐。 课时重点：正确、熟练地读并理解课文大意。 课时难点：了解电脑时代信息技术革命给人类社会带来的巨大变革，激发学生更新思想，紧跟时代发展的步伐。 教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学过程： 。 通过观看视频《对未来的畅想》激发学生对未来的憧憬，从而进一步增强学生的学习动力。 师：同学们，这就是人们想象中的未来生活，这种想象很符合现实，要达到这种生活水平，也不是遥远的事。从短片中我们看到，在不远的将来，无时无刻伴随着我们的都将是电脑，虽然已不是我们现在所认识的电脑，但是它仍然属于电脑这个范畴。 那么电脑是怎样产生又是如何发展的呢？ （播放PPT：PPT展示电脑产生和发展史） 师：电脑的产生与发展是在当时历史背景下的产物。经过短短60多年的发展，电脑几乎已经占据了我们生活的每一部分，而当前也几乎是人手一部。如此说来，我们俨然已经进入的电脑时代。那么电脑时代究竟是什么样子，人们对电脑时代又抱以何种看法，通过学习本课，我们来对课文中所说的“电脑时代”进行大致了解。 熟读课文，整体把握。（10分钟） 1、学生快速自读课文（要求：学生对不理解的字、词、句进行圈、点、画）。 2、师生共同解决疑难字、词、句（要求学生为生字词注音）。 3、分自然段抽读、齐读、范读（教师边听边予以纠正，还可抽问以上讲解的生字词）。 4、抽学生谈一谈对课文的整体理解，课文大意（用自己的话概括说明）。 三、课文上半部分析。（15分钟） 再读课文一至四自然段，概括段落大意，把握文章结构。 抽读第一自然段，把握第一自然段内容。 （要求：抽一名学生读，其余学生边听边思考本自然段讲述了什么内容，如何进行精简，准确找到能概括本自然段内容的句子（从段首、段中、段尾中找）。 师：下面请一位同学来概括一下第一自然段的内容。（抽一名学生概括第一自然段的内容，让其说一说能概括本段段意的句子） 师：这句话在本自然段的哪个位置？ 生：段首。 师：对，能概括每个自然段内容的句子要么在段首，要么在段中，要么在段尾，请大家留心注意一下。 明确：（板书）第1自然段 电脑改变着我们的生活自然段 电脑在日常生活中发挥着巨大的作用 自然段 电脑在日常生活中发挥着巨大的作用 自然段 课后小结： 当今社会，电脑大大地改变了我们的生活、工作和学习方式，它在每个领域都发挥着巨大的作用，也我们提供了极大的便利，可以说没有电脑我们寸步难行。但是人们便产生担忧，甚至对电脑产生了恐惧，人们到底担忧什么，恐惧什么呢？这些问题留在下节为大家来解答。 五、作业练习。 联系自己生活和学习中的实际，谈谈自己对电脑时代有怎样的理解。 板书设计 电脑时代 电脑改变着我们的生活电脑在日常生活中发挥着巨大的作用