北京市延庆县第三中学高三生物 遗传基础与变异基础知识复习检测.docVIP

北京市延庆县第三中学2014年高三生物 5 遗传基础与变异基础知识复习检测 1.减数第一次分裂的特征：同源染色体的联会、交叉互换、分离（染色体的减半），_______________________上的_____________________ 减数第二次分裂的特征：__________________的普通分裂，发生______分裂，染色体短暂______ 2.DNA（____________ ），基本单位是____________ ，由两条反向平行的双链组成， __________________ 形成基本骨架，并排列在主链外侧；内侧是 碱基对 ，碱基对之间由____________ 连接。 4. DNA的复制指以亲代DNA为模板合成 DNA 的过程，，需要的原料 ______，复制的方式是____________ 。 5.转录是指遗传信息由 DNA 传递到 ____________ 上的过程，主要的场所 是 ______ ；翻译是以 ______ 为模板，合成具有一定氨基酸序列 ____________的过程，在细胞质的 ____________ 上进行。 6. 密码子 mRNA 上决定一种氨基酸 ____________，生物体内的密码子总共是 64 个，其中能决定氨基酸的有61个。生物体内的氨基酸是20种。 赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验证实了此实验证明了DNA是主要的遗传物质 噬菌体侵染细菌实验中，用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 噬菌体侵染细菌实验中，细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32P标记的DNA，但检测不到35S标记蛋白 沃森和克里克提出DNA结构中A与T、G与C配对 艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA 孟德尔发现遗传因子传递规律并推测其在染色体上 摩尔根发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上 乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间 HIV的遗传信息传递中只有A—U的配对，不存在A—T的配对 .转录和翻译过程 ×.胰岛素基因的表达过程中，翻译由启动子开始，终止子结束 一种tRNA可以识别并携带多种氨基酸 tRNA上的一种氨基酸可以对应mRNA上不同的密码子 DNA上的遗传信息经转录、翻译过程转变为多肽的氨基酸序列 子代噬菌体的合成以细菌的DNA为模板 .在细胞中以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录 .翻译时往往在一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 九 变异 1..基因突变主要指基因上______的 替换、______或______ ，是生物变异 的__________________，是生物进化 的原材料。 2. 基因重组包括 ________________________导致其上控制不同性状的不同基因的重新组合；同源染色体的__________________的交叉互换 ，使其上的基因重新组合。 3.染色体变异是指生物细胞中染色体的 __________________ 发生的变化。 4.单倍体是由____________发育而来的个体，如蜜蜂的雄蜂（是由未受精的卵细胞繁育而来的）、花药离体培养中的花粉细胞。 5. 杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种的原理分别是____________、___________、____________、____________、____________。 6.杂交育种、单倍体育种和基因工程育种的优点分别是 集中不同品种优良性状 、 ________________________、 定向改造生物性状 。 7.多倍体育种的主要方法是用____________处理 __________________ ，该试剂的作用机理是 分裂前期抑制______的形成，使染色体数目______（三倍体西瓜） 8.单倍体育种采用________________方法，经过____________和____________过程得到单倍体幼苗，再用____________处理得到纯合体。 1．基因突变会产生新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型。 ．基因重组是生物变异的主要来源；基因突变是生物变异的根本来源。 4．六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体。 ．单倍体细胞中只含有一个染色体组，因此都是高度不育的；多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双，如果染色体组数是偶数可育，如果是奇数则不可育。 ．在减数分裂过程中，无论是同源染色体还是非同源染色体间都可能发生部分的交叉互换，这种交换属于基因重组。（×） ．杂交育种与转基因育种依据的遗传学原理是基因重组；诱变育种依据的原理是基因突变；单倍体育种与多倍体育种依据的原理是染色体变异。 自