甘肃省河西三校普通高中2015年高三上学期第一次联考化学试卷[解析版].docVIP

甘肃省河西三校普通高中高三第一次联考化学试卷 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共计42分．每小题只有一个选项符合题意． 1．（3分）化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是： ①加快化石燃料的开采与使用； ②研发易降解的生物农药； ③应用高效洁净的能源转换技术； ④田间焚烧秸秆； ⑤推广使用节能环保材料； ⑥2M+N=2P+2Q，2P+M=Q（M、N为原料，Q为期望产品） 其中符合“化学反应的绿色化”的要求的是（　　） 　 A． ①③④⑤ B． ②③⑤⑥ C． ①②③④ D． ②④⑤⑥ 考点： 常见的生活环境的污染及治理．. 专题： 化学应用． 分析： 节能减排、保护环境，应减少污染物的排放，推广使用清洁能源，结合题目解答该题． 解答： 解：①加快化石燃料的开采与使用会增加污染物的排放量，故错误； ②研发易降解的生物农药能减少污染物的排放，故正确； ③应用高效洁净的能源转换技术，可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故正确； ④田间焚烧秸秆增加二氧化碳的排放，故错误； ⑤推广使用节能环保材料可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故正确； ⑥2M+N=2P+2Q，2P+M=Q（M、N为原料，Q为期望产品），可减少副产品的排放，减少污染，故正确． 故选B． 点评： 本题考查环境污染及治理知识，侧重于节能减排、保护环境的考查，题目难度不大，注意相关基础的积累和把握． 　 2．下列有关化学用语表示正确的是（　　） 　 A． 苯甲醛： B． Mg2+的结构示意图： 　 C． CO2的电子式：O：：C：：O D． 核内有8个中子的碳原子：C 考点： 电子式、化学式或化学符号及名称的综合．. 专题： 化学用语专题． 分析： A．其官能团为﹣CHO； B．Mg的质子数为12，其离子核外有10个电子； C．二氧化碳中C、O周围均满足8电子稳定结构； D．有8个中子的碳原子，其质量数为14． 解答： 解：A．苯甲醛为，故A错误； B．Mg2+的结构示意图为，故B正确； C．CO2的电子式为，故C错误； D．核内有8个中子的碳原子为C，故D错误； 故选B． 点评： 本题考查常见化学用语的正误判断，题目难度中等，该题是高考中的常见题型与重要的考点，该题基础性强，难易适中，侧重考查学生对常见化学用语的熟悉掌握程度，该类试题需要明确的是常见的化学用语主要包括元素符号、化学式、化合价、电子式、原子结构示意图、结构式、结构简式以及方程式和各种模型等，需要学生熟练记住． 　 3．常温下，在下列给定条件的各溶液中，一定能大量共存的离子组是（　　） 　 A． 使酚酞变红色的溶液：Na+、Ba2+、I﹣、Cl﹣ 　 B． 使甲基橙变红色的溶液：Fe2+、K+、NO3﹣、SO42﹣ 　 C． 含有0.1 mol?L﹣1 Fe3+的溶液：Na+、K+、SCN﹣、NO 　 D． 由水电离产生的c（H+）=10﹣12mol?L﹣1的溶液：NH4+、SO42﹣、HCO3﹣、Cl﹣ 考点： 离子共存问题．. 专题： 离子反应专题． 分析： A．使酚酞变红色的溶液，显碱性； B．甲基橙变红色的溶液，显酸性； C．离子之间结合生成络离子； D．由水电离产生的c（H+）=10﹣12mol?L﹣1的溶液，为酸或碱溶液． 解答： 解：A．使酚酞变红色的溶液，显碱性，该组离子之间不反应，可大量共存，故A正确； B．甲基橙变红色的溶液，显酸性，Fe2+、H+、NO3﹣发生氧化还原反应，不能大量共存，故B错误； C．Fe3+、SCN﹣离子之间结合生成络离子，不能大量共存，故C错误； D．由水电离产生的c（H+）=10﹣12mol?L﹣1的溶液，为酸或碱溶液，HCO3﹣既能与酸又能与碱反应，一定不能大量共存，故D错误； 故选A． 点评： 本题考查离子的共存，为高频考点，把握离子之间的反应及习题信息的抽取为解答的关键，侧重氧化还原反应、络合反应及复分解反应的考查，题目难度不大． 　 4．下列有关物质性质的描述和该性质的应用均正确的是（　　） 　 A． 氨气具有氧化性，用浓氨水检验Cl2管道是否泄漏 　 B． 氢氟酸具有强酸性，用氢氟酸蚀刻玻璃 　 C． 二氧化硫具有还原性，用二氧化硫水溶液吸收溴蒸气 　 D． 铜的金属活动性比铝弱，可用铜罐代替铝罐贮运浓硝酸 考点： 氨的化学性质；硝酸的化学性质；二氧化硫的化学性质；硅和二氧化硅．. 专题： 氧族元素；氮族元素． 分析： A．根据氨水可以用来检验有毒气体氯气的泄漏，反应式为3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl来分析； B．氢氟酸是弱酸，可用氢氟酸蚀刻玻璃； C．二氧化硫具有还原性，能被单质溴氧化； D．根据铜能与浓硝酸发生反应． 解答： 解：