义务教育均衡发展市级复评工作汇报的材料201304.docVIP

义务教育均衡发展市级复评工作汇报材料 近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》，以构建教育均衡发展为抓手，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，努力完成学校标准化建设达标，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。现将工作汇报如下： 一、学校基本情况 海口中心学校座落在海口镇政府工业园区内，学校占地面积15220平方米，教学及辅助用房2698平方米。现有17个教学班，在校学生910人，其中班， 生均占地面积 生均绿化面积 生均校舍建筑面积（不含宿舍） 生均运动场地面积 生均图书册数 生机比 实验室数量 生师比 该校综合评估是否达标 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 L1 小学22m2 初中25m2 中心城区:小学14m2 初中20m2 L2 小学0.5m2 初中1m2 L3 小学5m2 初中6m2 L4 小学6m2 初中8m2 中心城区:小学4m2 初中6m2 L5 小学15册 初中25册 L6 12∶1 L7 小学1 初中1/1/1或2/2/2 L8 见《申报表》填报说明 … 海口中心 48.32　 1.65　 　 5.05　 　 6.04　 　 20.65　 　 11.82　 　 1　 　 17.17　 　 1　 三、学校努力规范办学行为，提高办学水平 每期开学初，学校就召开村小校长、教师开学工作会议，要求所有学校遵守教育法规，实施义务教育阶段适龄儿童免试就近入学，所有村小及本部学生在正常情况下转学的，所有学校一律按照要求履行相关手续办理转进转出，也没有收取任何择校、转出费用。还有一些三残儿童（如肌肉萎缩、脑瘫、癫痫）和特困学生，学校每期初都要为他们建立动态档案，适时与有爱心的人士结对帮扶。如本期的民进会员、公司老总、个体老板已资助10多名三残儿童和特困学生现金500——1000元，还为学生购买了书籍、文具等学习用品。 由于农村学校留守儿童非常多，每学期比率达60%左右，学校每学期开始都为留守儿童建立档案，完善相关信息。我校为留守儿童开设了艺术室、体育活动室、心理咨询室、亲情联通室、图书及阅览室，每天中午每个活动室都开展活动，都有专门老师为他们辅导。 我校从未开设重点班，只是近年来学校实施布局调整，我校周边不少学校撤销了，由于实行就近入学原则，因此我校学生班额较大，其中有2个班班额及超过46人，有15个班额超过46人，但15个班级班额较往年持续下降。 一年来，这实施学校标准化建设，我校积极争取上级领导的支持，不断开源节流，新建了学生运动场，购买了相机、摄像机、电子琴，安装了校园广播系统。我们正在不断争取资金，提高办学水平。 关于教师继续教育经费，每学期我校都为教师外出学习创造条件。一年来，我校已安排老师到南京、杭州、淮北、镇江、厦门、昆明等地外出学习，为教师购买学习教材，再加上到城区学习听课，费用高达6——7万，远远超过公用经费的5%。 自从实施绩效工资以来，我校就全面落实绩效工资制度。每学期初统计教师的绩效工作量，并在网站上进行公示，到了年终根据每个人的绩效工作量兑现绩效工资。由于绩效工资操作公正公平公开，几年来，我校的绩效工资发放平稳，没有大的争议。工资及五险一金已与城区学校同步，同时发放和同标准交纳。 我校在职教师53人，生师比达到了省定编制村标准，学校教师的学科、年龄、职称结构比较合理，专职体育教师2人，专职英语教师4人，音乐、美术、信息都有专职教师。 每学期学校教导处加强课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、开足国家规定的课程，严格执行国家的课程标准和为时过早计划，并制定合理的作息时间，每年实行春秋两季作息。学校每年都为学生进行健康体检，从不利用节假日公休日和课余时间组织学生有偿补课。严格实行国家规定的要求，确实减轻学生课业负担。特别是今年，学校一律不准教师个人或其他来样推销教辅资料。 四、围绕均衡发展，学校所做得工作