北京市东城区2013届高三下学期综合练习(二)理科数学.docVIP

北京市东城区2013届高三5月综合练习（二）数学（理）试题 一、本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项． 1．（5分）（2013?东城区二模）已知集合A={x|x（x﹣1）＜0，x∈R}，B={x|﹣2＜x＜2，x∈R}，那么集合A∩B是（　　） 　 A． ? B． {x|0＜x＜1，x∈R} C． {x|﹣2＜x＜2，x∈R} D． {x|﹣2＜x＜1，x∈R} 考点： 交集及其运算． 专题： 计算题． 分析： 先求解一元二次不等式化简集合A，然后直接利用交集的运算求解． 解答： 解：由x（x﹣1）＜0，得0＜x＜1． 所以A={x|x（x﹣1）＜0，x∈R}={x|0＜x＜1}， 又B={x|﹣2＜x＜2，x∈R}， 所以A∩B={x|0＜x＜1，x∈R}∩{x|﹣2＜x＜2，x∈R}={x|0＜x＜1，x∈R}． 故选B． 点评： 本题考查了交集及其运算，考查了一元二次不等式的解法，是基础题． 　 2．（5分）（2013?东城区二模）如图是某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图，其中成绩分组区间是： [40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90）[90，100），则图中x的值等于（　　） 　 A． 0.754 B． 0.048 C． 0.018 D． 0.012 考点： 频率分布直方图． 专题： 图表型． 分析： 根据所以概率的和为1，即所求矩形的面积和为1，建立等式关系，可求出所求； 解答： 解：由图得30×0.006+10×0.01+10×0.054+10x=1， 解得x=0.018 故选C． 点评： 本题主要考查了频率分布直方图，熟练掌握频率分布直方图中各组累积频率和为1是解答的关键． 　 3．（5分）（2013?东城区二模）已知圆的极坐标方程是ρ=2cosθ，那么该圆的直角坐标方程是（　　） 　 A． （x﹣1）2+y2=1 B． x2+（y﹣1）2=1 C． （x+1）2+y2=1 D． x2+y2=2 考点： 点的极坐标和直角坐标的互化． 专题： 计算题． 分析： 利用x=ρcosθ，ρ2=x2+y2，将曲线C的极坐标方程是ρ=2cosθ，两边同乘ρ，化成直角坐标方程． 解答： 解：曲线C的极坐标方程是ρ=2cosθ， 所以ρ2=2ρcosθ， 它的直角坐标方程是：x2+y2=2x， 即：（x﹣1）2+y2=1． 故选A． 点评： 本题是基础题，考查极坐标方程与直角坐标方程的互化，送分题． 　 4．（5分）（2013?东城区二模）已知一个三棱锥的三视图如图所示，其中三个视图都是直角三角形，则在该三棱锥的四个面中，直角三角形的个数为（　　） 　 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 考点： 由三视图还原实物图． 专题： 空间位置关系与距离． 分析： 由题意可知，几何体为三棱锥，将其放置在长方体模型中即可得出正确答案． 解答： 解：由题意可知，几何体是三棱锥，其放置在长方体中形状如图所示（图中红色部分）， 利用长方体模型可知，此三棱锥的四个面中，全部是直角三角形． 故选D． 点评： 本题考查学生的空间想象能力，由三视图还原实物图，是基础题． 　 5．（5分）（2013?东城区二模）阅读程序框图，运行相应的程序，当输入x的值为﹣25时，输出x的值为（　　） 　 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 考点： 程序框图． 专题： 图表型． 分析： 根据题意，按照程序框图的顺序进行执行，当|x|≤1时跳出循环，输出结果． 解答： 解：当输入x=﹣25时， |x|＞1，执行循环，x=﹣1=4； |x|=4＞1，执行循环，x=﹣1=1， |x|=1，退出循环， 输出的结果为x=3×1+1=4． 故选D． 点评： 本题考查循环结构的程序框图，搞清程序框图的算法功能是解决本题的关键，按照程序框图的顺序进行执行求解，属于基础题． 　 6．（5分）（2013?东城区二模）已知sin（）=，那么sin2x的值为（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 两角和与差的正弦函数；二倍角的正弦． 专题： 三角函数的求值． 分析： 利用诱导公式把啊哟球的式子化为cos（2x﹣），再利用二倍角公式求得它的值． 解答： 解：∵已知sin（）=，∴sin2x=cos（2x﹣）=1﹣2 =1﹣2×=， 故选B． 点评： 本题主要考查诱导公式、二倍角公式的应用，属于中档题． 　 7．（5分）（2013?东城区二模）过抛物线y2=4x焦点的直线交抛物线于A，B两点，若|AB|=10，则AB的中点到y轴的距离等于（　　） 　 A． 1 B． 2 C． 3 D