浙江大学公共体育课女子防卫术理论试卷.docVIP

浙江大学公共体育课女子防卫术理论试题 一、选择题： 1提高安全意识，进行安全防范和自我保护的教育，使人们意识到（ ）。 A．在人的权利当中，“居住权”是第一位的 B．在人的权利当中，“生命权”是第一位的 C．在人的权利当中，“生存权”是第一位的 D．在人的权利当中，“行路权”是第一位的 正确答案：C． 2安全教育是人类在其所有（ ）的一种科学知识体系。 A．预防交通、人为危险和有害因素的理论和实践 B．预防自然、人为危险和有害因素的理论和实践 C．预防自然、人为危险和有毒因素的理论和实践 D．预防自然、工程危险和有害因素的理论和实践 正确答案：B 3安全教育是一项大工程，在这项工程中加强人们的（ ）又是其中的重要环节。 A．安全意识、训练提高他们的生存技能 B．安全防卫意识、提高他们的生存技能 C．安全教育、训练提高他们的生存技能 D．安全意识、训练提高他们的防卫技能 正确答案：A 4培养学生认识和评价人的生活环境中危险和有害因素的基本知识和技能，（ ）。 A．选择对其防御的方法，以及在出现危险的情况下消除不良后果和救助的方法。 B．选择对其打击的方法，以及在出现危险的情况下消除不良后果和进行自救、互救的方法 C．选择对其防御的方法，以及在出现一般情况下消除不良后果和进行自救方法 D．选择对其防御的方法，以及在出现危险的情况下消除不良后果和进行自救、互救的方法 正确答案：D 5当前不法事件屡见不鲜，究其原因最根本的是（ ）。 A．公民的安全意识、有自我防护观念 B．公民的安全意识、自我防护观念薄弱 C．究其原因最根本的一条是公民的自我防护观念薄弱 D．公民的安全意识、防卫技能不够 正确答案：B 6由于人们对危害—危险—事故—伤害演变发展过程认识上的误区和迷惘，（ ） A．常常表现出的是盲目、松懈、麻痹和铤而走险 B．常常表现出的是盲目、松懈、急燥和危险 C．常常表现出的是急燥、麻痹和铤而走险 D．常常表现出的是盲目、冲动、麻痹和铤而走险 正确答案：A 7培养安全意识要（ ）。 A． 做到 “要我安全”、向“他会安全”、“防患于未然”方向的转变 B．做到遵纪守法，实现“他要我安全”、向“我会安全”、“防患于未然”方向的转变 C．做到遵章守纪，实现“要我安全”、向“我会安全”、“防患于未然”方向的转变 D．做到遵章守纪，实现“我安全”、向“他安全”方向的转变 正确答案：C 8灾难缘起于各种原因，因此（ ）。 A．我们如何在日常生活中提高警觉，避免一些灾难，保护我们自己，也保护其他人 B．我们如何在日常生活中保护自己 C．我们如何在日常生活中避免一些灾难，保护他人 D．我们没有必要当灾难来临时太紧张 正确答案：A 9心理上的高度生存期望，（ ）。 A．“心理亢奋”能够调节紧张度，使人的抗死亡能力大大增强，能使人奇迹般地存活下来 B．“心理亢奋”能够调节人的体力，使肌体的能力增强，能使人奇迹般地存活下来 C．“心理亢奋”能够调节大脑中枢神经的强度，能使细胞的抗死亡能力大大增强，使人奇迹般地存活下来 D．“心理亢奋”能够调节大脑中枢神经的强度，能使细胞的死亡能力大大增强 正确答案：C 10人们在遭遇突发事件时，不同的人其心理反应是不一样的，心理素质较好者，也会感到紧张害怕，并伴有一系列生理变化，（ ） A．如心跳加速、血糖增加……但大脑仍警醒，肌肉有力，反应敏捷，行动有力； B．如血压升高、心跳加速、血糖增加……但大脑仍警醒，肌肉有力，反应敏捷，行动有力 C．如血压升高、心跳加速、血糖增加……但大脑不清醒，肌肉无力，反应敏捷，行动有力 D．如血压升高、心跳加速、肌肉有力，反应敏捷，行动有力 正确答案：B 11灾难发生后需要进行几秒钟的思考（ ）而盲目的行动可能会带来更大的危险。 A．对危险的来源做出正确的评估 B．对危险的来源、性质和正确应对方式不可能做出正确的评估 C．对危险的来源、性质和正确应对方式讯速做出正确的评估 D．对危险的来源、应对方式做出正确的评估 正确答案：C 12地震、火灾，车祸、飞机失事、你可能已受伤，但是即使这样，也必须克服伤痛，（ ） A．要有坚强的毅力，争分夺秒，克服各种困难，摆脱困境，忍痛从汽车或飞机里爬出来，远离事故现场100～200米以外，直至获救为止 B．不要离开现场，直至获救为止 C．不要随便移动防止伤痛加剧，在事故现场，直至获救为止 D．要有坚强的毅力，争分夺秒，克服各种困难，摆脱困境，忍痛从汽车或飞机里爬出来，在事故现场边，直至获救为止 正确答案：A 13为防止暴力和意外的降临，下面说法错误的是