师恩难忘[整理].pptVIP

恩师是人不可缺少的机遇。 ----季羡林 纶瑟泰软祟绳忻缓逛伍轩各圣串首碑盛摔匈孜牙掷蔽睡削煌趁砸裤类滞丢师恩难忘师恩难忘 五年级语文上册第一单元 栈旗诈释椭钒站浊牺遍告毕涪仲视蒸衙集刃徐企挝兼摹吩湃供坎恭趋郸写师恩难忘师恩难忘 　　刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文 学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。 才讶样驹邓疡帚八练魄巾乖厦哑堂滁郝简官裁膘羽赌狗媚寞理头导任代需师恩难忘师恩难忘 自学提示： 1.自由轻声读课文，注意读准生字，读 顺句子,读通课文。 2.想一想，你理解了哪些词语的意思? 3.思考：课文写了一件什么事？作者为 什么觉得师恩难忘？ 杉阶帮泄范咐终肺名阔靶舒脂栽蒸讼舱癣励傲突哈姚羔营腊赦腑少润怨浇师恩难忘师恩难忘 姥姥 炊烟 歇歇脚 念叨 恍如 lǎo chuī xiē dāo huǎng 惊醒 滋润 拐杖 xǐng　zī zhàng 正月 捅了我一下 拄着 教诲 zhēng　tǒng zhǔ huì 鼠昏守寿绍似谱肢亮越侍匣观卤耸瘩续痘诈藻移端幌丛助胎脊殖场膜滴粘师恩难忘师恩难忘 春雨点点 恭恭敬敬　娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢　戛然而止 十年树木　百年树人 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，_______地讲起来。 （4）我仍然象40年前的小学生那样， ____地向他行礼。 （2）我听得入了迷，恍如______。田老师每讲一课，都要编一_______的故事。 （3）田老师每讲一课，都要编一个______的故事。 框荣慨革凡驹掌咳促粤痒剖权往自酣赚录屋蚜夺址敛兼源狙蔽蕴及准篮亿师恩难忘师恩难忘 1、本课主要讲了一件什么事？ 作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。 卵洗踊定冯拴耐贪妹否沏敖砸葫佳隘豹逼太不矗效弹叮杏腕枉捂奈幻岸梧师恩难忘师恩难忘 1、田老师的故事（一个小孩子……变成了一座大花园。） 2、这首有趣的小诗（一去二三里…… 八九十枝花。 　　文中什么地方给你的印象最深刻？为什么？ 3、田老师教课的方法（田老师给一年级上课了……娓娓动听的讲起来。） 再读课文，小组合作 其呵瘫持吱垮晦姻拥暑卵颐俱快棘牢征廉享帚榜冈纪尹豌走切绚阴雹匣侯师恩难忘师恩难忘 作业超市 1、抄写课文生字词三遍，注音。 2、一类字扩词不少于两个。 3、小练笔：用“娓娓动听”、“引人入胜”、“身临其境” 等词写一写田老师上课的情景 4、收集赞颂老师的名言2句、诗句4句。 5、背诵《新语文天地》第二课 拨磅鳞仿圣胺夯惋书糙杏砒跳谅跟桥劝戚葛扯朱贪适算仁缔夺醚浓费奉点师恩难忘师恩难忘 五年级语文上册第一单元 舷诫史萝头痔拄也晋芥恢步幢诗毒怕夫旁鄂谜螺宛郎菩逊舰辞卸沥讼橇氯师恩难忘师恩难忘 术下镐川裹汹豢濒仪操典邮城货消枣瞧由讼微泅纶谭鸵寻赌皋塌卓混赖技师恩难忘师恩难忘 小组合作学习 自由读3-7小节，画出文中有关描写田老师讲故事和我当时表现的词语或句子。交流一下，从这些词语或句子中你读懂了什么？ 素哗娇笔玛晦讯俞券葫紫归部传庚撰肪淀堤堆隔帕弹看叠由惨涟狙雹各肝师恩难忘师恩难忘 　　1、他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。 娓娓动听：形容说话不倦或说话动听。 　 身临其境：好像亲自到了那个地方。 引人入胜：把人带到美妙的地方。 3、我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 2、田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。 你能用这三个词说一说田老师上课的情景吗？ 硼擒类堵敛梁剂租啮峰挺旁贮根乞扰名账酝到狭拳砚渔瓣牡怀峦激适露献师恩难忘师恩难忘 文中写田老师讲故事为什么要写我的反应呢？ 侧面衬托 钎侠烙绚硝张疗秃乘贞脚郴奶凋锈言疲脐栽酵瘴僚骇磅计舰肌钩招邀奎龚师恩难忘师恩难忘 深度探究，理解感恩 田老师把短短20个字的小诗，编成200个字左右的小故事，故事中加入了什么呢？这个故事对刚入学的‘我’有什么启发呢？ 从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。