互联网搜索教案北师大版下黄金分割.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 （北师大版八年级下册） 4.2黄金分割 学校：本溪市第十三中学 姓名：班玉杰 电话邮编：117000 邮箱：112450912@ QQ: 112450912 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 寻找毕达格拉斯的故事，预习教材§4.2黄金分割的内容。 收集身边的黄金分割的实例。 完成课后习题 教学课题 《黄金分割》这一节内容通过建筑、艺术等方面的实例让学生进一步体会数学与自然及人类社会的密切联系，同时在教学中让学生学会观察、操作、实验、合作与交流以及学会学习就变得更为重要。 1、经历探索黄金分割、黄金矩形的过程，了解黄金分割在生活 　　的各个领域有价值的运用； 　　2、会找一条线段的黄金分割点； 　　3、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段，并在实际操作、思考、交 　　流等过程中进一步感悟数学与生活的密切联系； 　　4、通过建筑、艺术等生活实例使学生体会黄金分割的文化价值，提高学生的审美意识。 教材分析 本节教材共有五部分内容：第一部分，掌握黄金分割的概念。第二部分，计算黄金比值0.618。第三部分，做一条线段的黄金分割点。第四部分，黄金矩形的有关知识。第五部分，黄金分割在生活中的应用。 教学重点：了解黄金分割的意义，并会运用。 教学难点：怎样做一条线段的黄金分割点 教学之前用百度在网上搜索《黄金分割》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于黄金分割的资料，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载有关《黄金分割》的图片，培养学生了解黄金分割的意义。通过百度在网上搜索一些关于黄金分割的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解黄金分割在实际生活中的应用。 根据本节的教学内容及学生现有的实际水平和认知能力，用百度网上搜索下载芭蕾舞演员、宇宙的钥匙，给学生视觉上的直观感受体会黄金分割的美引入课题、鼓励学生产生理想，以便更好的用理想激励学习、激发求知欲。用百度网上搜索下载五角星、巴台农神庙，蒙娜丽莎的微笑，上海东方明珠，金字塔，维纳斯女神的图片来冲击学生的视觉，设置疑问：凡是美而壮观的作品都与0.618有关，从而再次激发学生的求知欲。了解黄金分割的意义，并能运用.作为教学重点；教学难点是找黄金分割点。最后再借助百度搜索联系实际来总结提升。 教学方法 讲授法、引导法，自学释疑法、分组讨论法 教学过程 一．创设情境 【百度搜索】芭蕾舞演员 /i?ct=503316480z=tn= baiduimagedetailword=%B0%C5%C0%D9%CE%E8%CD%BC%C6% ACin=29499cl=2lm=-1pn=0rn=1di=76877582538ln=2000fr=fm=result fmq=1323910254140_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width= height=face=0is=istype=2#pn0-1di76877582538 objURLhttp%3A%2F%2F%2Fsissi 128%2Fpic%2Fitem%2F9cc71546c812e668cefca375. jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsiss i128%2Falbum%2Fitem%2F9cc71546c 812e668cefca375.htmlW500H500 那大家可知道芭蕾舞演员跳舞时为什么要垫起脚尖吗？ 【百度搜索】宇宙的钥匙 /wypd/ds/200702/255288.htm 师：为什么说0.618为宇宙的钥匙呢？这些美丽、壮观的作品怎么都与线段，与0.618有关系呢？（设置疑问3，使学生疑惑思考，主动探究，再次激发学生的求知欲）因为它蕴含着一定的数学知识，这就是本节课要探讨的课题——黄金分割。 【设计意图】唤醒学生的理想，对美好未来的憧憬，营造一个感受美、关注美、探究美的氛围，搭建一个自主体验、合作探究、自主构建的认知平台。 【板书】黄金分割 二．讲授新课 【百度搜索】五角星 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword =%CE%E5%BD%C7%D0%C7in=15196cl=2lm=-1st=-1pn=5rn =1di=70839701400ln=1990fr=fm=indexfmq