2017中考数学总复习 专题二 阅读理解型课件.pptVIP

* 阅读理解型 阅读理解问题主要是认真仔细地阅读给定的材料，弄清材料中隐含了什么新的数学知识、结论，或揭示了什么数学规律，或暗示了什么新的解题方法，然后展开联想，将获得的新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提出的问题． 【例1】(2016·黔西南布依族苗族自治州)阅读材料并解决问题： 求1+2+22+23+…+22014的值，令S=1+2+22+23+…+22014. 等式两边同时乘以2，则2S=2+22+23+…+22014+22015. 两式相减，得2S-S=22015-1. 所以S=22015-1. 依据以上计算方法，计算1+3+32+33+…+32015= ． 思路点拨： 令S=1+3+32+33+…+32015，然后等式的两边同时乘以3，即3S=3+32+33+34+…+32015+32016，从而计算3S-S即可求解． 【例2】(2016·遵义市)字母a，b，c，d各代表正方形、线段、正三角形、圆四个图形中的一种，将它们两两组合，并用字母连接表示，如表是三种组合与连接的对应表，由此可推断图形 的连接方式为 ． 思路点拨：由第一个图和第二个图得到，b表示正方形，a表示线段，d表示圆，从而c表示正三角形，所以图形 的连接方式为a⊕c． a⊕c 0 1.(2016·雅安市)P为正整数，现规定P!=P(P-1)(P-2)×…×2×1.若m!=24，则正整数m= ． 提示：1×2×3×4=24 4 2.(2016·成都市)实数a，n，m，b满足a＜n＜m＜b，这四个数在数轴上对应的点分别为A，N，M，B(如图)，若AM2=BM·AB，BN2=AN·AB，则称m为a，b的“大黄金数”，n为a，b的“小黄金数”，当b-a=2时，a，b的大黄金数与小黄金数之差m-n= ． ∵-3＜-2，∴ (-3)*(-2)=(-3)-(-2)=-1 -1 5.(2016·广安市)我国南宋数学家杨辉用三角形解释二项和的乘方规律，称之为“杨辉三角”.这个三角形给出了(a+b)n(n=1，2，3，4…)的展开式的系数规律(按a的次数由大到小的顺序)： 根据杨辉三角，x2014是展开式的第二项，即-2016×2=-4032 -4032 6.(2016·日照市)阅读理解： 我们把满足某种条件的所有点所组成的图形，叫做符合这个条件的点的轨迹.例如：角的平分线是到角的两边距离相等的点的轨迹． 问题：如图1，已知EF为△ABC的中位线，M是边BC上一动点，连接AM交EF于点P，那么动点P为线段AM中点． 理由：∵线段EF为△ABC的中位线， ∴EF∥BC. 由平行线分线段成比例得： 动点P为线段AM中点． 由此你得到动点P的 运动轨迹是： ． 线段EF 知识应用： 如图2，已知EF为等边三角形ABC边AB，AC上的动点，连接EF；若AF=BE，且等边三角形ABC的边长为8，求线段EF中点Q的运动轨迹的长． 拓展提高： 如图3，P为线段AB上一动点(点P不与点A，B重合)，在线段AB的同侧分别作等边三角形APC和PBD，连接AD,BC，交点为Q． (1)求∠AQB的度数； (2)若AB=6，求动 点Q运动轨迹的长． *