极地地区-复习课件分解.pptVIP

复习目标 1、认识南北极圈，指出两极地区的范围，了解由此而形成独特的气候条件及自然环境。 2、知道在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。 走进极地 ——了解极地地区的位置和环境特征 1、两极地区的纬度位置和海陆位置分别有什么特点？ 2、南极和北极地区的气候各有什么特征？ 3、两极地区主要有哪些特有的代表动物？ 1.纬度位置： 北极地区：重要纬线_____以北广大区域, 纬度带_____。 南极地区：重要纬线_____以南广大区域, 纬度带_____。 2.海陆位置： 北极地区：中心（洋）______, 周围（洲）______、______、______。 南极地区：中心（洲）______， 周围（洋）______、______、______。 两极地区的代表动物 在以两极为中心的地图上辨别方向 1、在北极点，每一个方向都指向哪里？在南极点，每一个方向都指向哪里？ 2、在以南、北极点为中心的地图上，地球自转的方向怎样？请在图上标出地球自转方向的箭头。 亲近极地 ——人类对极地的科学考察 1、人们为什么要对极地地区进行科学考察？ 2、目前有多少个国家在南极共建立多少个科考站？ 3、我国在南极建立了哪几个科考站？在图上找出它们的位置。 1、资源宝库： 南极地区：地下埋藏着丰富的____资源；地上储存着大量的_______资源；沿岸栖息着无数的________；还有原始的________，为科学家们提供了最广阔的_________。 北极地区：____、______、___、___等资源丰富。 2、目前有____个国家在南极建立____个科考站。 3、我国已建成的南极科考站是______、______、______。北极科考站是________。 为什么我国南极科考站建站的时间都选择在1-2月份？你知道这是为什么吗？ 爱护极地 ——极地的保护与和平利用 复习指导（三） （请同学们认真默读课本98—99页内容，利用你所学习的课本知识讨论下列问题，2分钟后检测。） 1、当前两极地区的冰层正在不断变薄，其原因可能是（ ） A、全球气候变暖 B、两极地区降水减少 C、两极地区陆地增厚 D、两极地区风速增大 2、下列对保护两极地区的自然环境不利的是（ ） A、进行国际间合作，共同保护生态环境 B、加强科考队员个人环保行为规范 C、大量捕杀鲸供科学研究用 D、禁止在极地进行核武器试验 3、有关南极地区保护与和平利用的说法，正确的是（ ） A、应大力开采南极的煤炭资源，解决全球的能源问题 B、组织捕鲸船队到南极捕鲸，获得更多的海洋产品 C、科考队将垃圾埋在雪地里，不能丢弃在海里 D、各国应加强合作，履行《南极条约》 4、_____年____月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订 了_____________。我国于_____年正式加入《南极条 约》 ，国际上于1991年制定了___________________。 当堂训练 1、在地球的南北两端，有两个十分特殊的地区，即____地区和_____地区。 2、南极地区包括_______及周边的_______。 3、北极地区包括____洋的大部分，以及沿岸的___、___、____三洲的陆地和岛屿。 4、地球上最冷的地区是_______，素有“_______”之称。 5、除了严寒之外，南极地区还被称为“______”和“____” 6、北极的“主人”是______，南极的“主人”是_____。 7、我国已建成的南极科考站是______、______、_____。 8、我国与_____年正式加入《南极条约》 。 1、环绕南极洲的大洋，按顺时针方向排列正确的是（ ） A、太平洋、印度洋、大西洋 B、大西洋、印度洋、太平洋 C、印度洋、大西洋、太平洋 D、大西洋、太平洋、印度洋 2、距离南极最近的大洲是（ ） A、非洲 B、大洋洲 C、北美洲 D、南美洲 3、南极恶劣的气候特征是（ ） A、酷寒、干燥、烈风 B、冰雪、飓风、酷寒 C、暴风、烈风、酷寒 D、干燥、台风、寒潮 4、被视为“天然科学实验室”的地区是（ ） A、青藏高原 B、东非大裂谷 C、南极地区 D、珠穆朗玛峰 5、到南极洲考