袁老师整理尺规作图探讨.docVIP

尺规作图 二、熟练掌握尺规作图题的规范语言 1.用直尺作图的几何语言： ①过点×、点×作直线××；或作直线××；或作射线××； ②连结两点××；或连结××； ③延长××到点×；或延长（反向延长）××到点×，使××＝××；或延长××交××于点×； 2.用圆规作图的几何语言： ①在××上截取××＝××； ②以点×为圆心，××的长为半径作圆（或弧）； ③以点×为圆心，××的长为半径作弧，交××于点×； ④分别以点×、点×为圆心，以××、××的长为半径作弧，两弧相交于点×、× . 五种基本作图： 1、作一条线段等于已知线段； 2、作一个角等于已知角； 3、作已知线段的垂直平分线； 4、作已知角的角平分线； 5、过一点作已知直线的垂线； 题目二：作已知线段的中点。 已知：如图，线段MN. 求作：点O，使MO=NO（即O是MN的中点）. 作法： （１）分别以M、N为圆心，大于　　　 　的相同线段为半径画弧， 两弧相交于P，Q； （２）连接PQ交MN于O． 则点O就是所求作的ＭＮ的中点。 （试问：PQ与ＭＮ有何关系？） 题目三：作已知角的角平分线。 已知：如图，∠AOB， 求作：射线OP, 使∠AOP＝∠BOP（即OP平分∠AOB）。 作法： （1）以O为圆心，任意长度为半径画弧， 分别交OA，OB于M，N； （2）分别以M、Ｎ为圆心，大于　　　 　的相同线段为半径画弧，两弧交∠AOB内于Ｐ； 作射线OP。 则射线OP就是∠AOB的角平分线。 初中尺规作图典型例题归纳 典型例题三 例 求作一个角等于已知角∠MON（如图1）． 图（1） 图（2） 正解 如图（2）， （1）作射线；（2）在图（1）上，以O为圆心，任意长为半径作弧，交OM于点A，交ON于点B；（3）以为圆心，OA的长为半径作弧，交于点C； （4）以C为圆心，以AB的长为半径作弧，交前弧于点D；（5）过点D作射线． 则∠就是所要求作的角． 典型例题四 例 如下图，已知∠α及线段a，求作等腰三角形，使它的底角为α，底边为a． 分析 先假设等腰三角形已经作好，根据等腰三角形的性质，知两底角∠B=∠C=∠α，底边BC=a，故可以先作∠B=∠α，或先作底边BC=a． 作法 如下图 （1）∠MBN=∠α；（2）在射线BM上截取BC=a；（3）以C为顶点作∠PCB=∠α，射线CP交BN于点A．△ABC就是所要求作的等腰三角形． 说明 画复杂的图形时，如一时找不到作法，一般是先画出一个符合条件的草图，再根据这个草图进行分析，逐步寻找画图步骤． 典型例题八 例 已知∠AOB，求作∠AOB的平分线OC． 错解 如图（1） 作法 （1）以O为圆心，任意长为半径作弧，分别交OA、OB于D、E两点； （2）分别以D、E为圆心，以大于DE的长为半径作弧，两弧相交于C点； （3）连结OC，则OC就是∠AOB的平分线． 错解分析 对角平分线的概念理解不够准确而致误．作法（3）中连结OC，则OC是一条线段，而角平分线应是一条射线． 图（1） 图（2） 正解 如图（2） （1）以点O为圆心，任意长为半径作弧，分别交OA、OB于D、E两点； （2）分别以D、E为圆心，以大于DE的长为半径作弧，两弧交于C点； （3）作射线OC，则OC为∠AOB的平分线． 典型例题十 例 如下图，已知线段a，b，求作Rt△ABC，使∠ACB=90°，BC=a，AC=b（用直尺和圆规作图，保留作图痕迹）． 分析 本题解答的关键在于作出∠ACB=90°，然后确定A、B两点的位置，作出△ABC． 作法 如下图 （1）作直线MN： （2）在MN上任取一点C，过点C作CE⊥MN； （3）在CE上截取CA=b，在CM上截取CB=a； （4）连结AB，△ABC就是所求作的直角三角形． 说明 利用基本作图画出所求作的几何图形的关键是要先分析清楚作图的顺序．若把握不好作图顺序，要先画出假设图形． 典型例题十一 例 如下图，已知钝角△ABC，∠B是钝角． 求作：（1）BC边上的高；（2）BC边上的中线（写出作法，画出图形）． 分析 （1）作BC边上的高，就是过已知点A作BC边所在直线的垂线； （2）作BC边上的中线，要先确定出BC边的中点，即作出BC边的垂直平分线． 作法 如下图 （1）①在直线CB外取一点P，使A、P在直线CB的两旁； ②以点A为圆心，AP为半径画弧，交直线CB于G、H两点； ③分别以G、H为圆心，以大于GH的长为半径画弧，两弧交于E点； ④作射线AE，交直线CB于D点，则线段AD就是所要求作的△ABC中BC边上的高．