设计艺术基础教程——图形创意与联想教学课件作者第二版林家阳课件14图形创意—错视图形课件.pptVIP

图形创意——错视图形 图形创意与联想 高等教育出版社 目录 壹 基础篇 图形与基础 1 图形的基本概念 · 2 形式三要素训练——点、线、面训练 3 形式三元素训练——圆、三角、方训练 4 维度训练——二维图形联想 5 维度训练——三维图形联想 6 维度训练——空间图形联想 平面大师冈特兰堡海报 贰 方法篇 图形与训练 7 图形设计的方法 8 图形创意——正负图形 9 图形创意——影印图形 10 图形创意——同构图形 11 图形创意——延展图形 12 图形创意——异变图形 13 图形创意——置换图形 14 图形创意——错视图形 目录 德国平面大师乌韦勒斯海报 叁 应用篇 图形与实践 15 现代技术与图形的表现力 16 思维无限——图形与视觉设计 17 世界乃大——图形与产品设计 18 广阔视野——图形与空间设计 目录 设计大师奎内克作品 课题 14 图形创意——错视图形 课题内容:错视图形及创意要素，埃舍尔和福田繁雄等的错视艺术。 课题时间: 4课时。 训练目的:学习和了解埃舍尔空间几何学和空间逻辑学知识，体验让时间倒流、让空间变为多维、让不可能的视觉现象成为二维的可能性。 教学方式：临摹大师的作品，启发学生学习西方，寻找中国特色的 创意。教学要求：启发学生广泛阅读大师作品，学习大师创新精神。作业要求：做简单的几何体，进行错视实践，完成后置入虚拟的空间使其产生矛盾的图像效果。 贰 一、什么是错视图形创意 贰 错视即视错觉，意为视觉上的错觉，属于生理上的错觉。视觉图像的错视是普遍存在的。人生理上有种种缺失，科学是要弥补这些缺失而追求真相，艺术却往往会夸大这些缺失而表现谬误。 二、错视图形创意的关键 贰 错视又称视觉假象，是指通过几何排列、视觉成像规律等手段，制造有视觉欺骗成分的图像欺骗人的感觉，引起的视觉上的错觉，达到艺术或者类似魔术般的效果。错视一般被分为由图像本身的构造导致的几何学错视、由感觉器官引起的生理错视以及由心理原因导致的认知错视等。其中， 几何学的错视以其种类多而广为人知。 错视是一种客观存在，犹如谬论也是一种客观存在。追求真理是人生的真谛，制造错视是图形的妙趣。错视图形创意不仅仅是给人们带来好奇感与魔幻般的幻觉，更能引发人们对真相的探索、对哲理的沉思，视觉引发思。 埃舍尔作品 贰 埃舍尔的不可能的盒子/马瑟.黑梅克/比利时 不可能的鸟笼/琼斯.德.梅.佛来芒斯 贰 莫里茨·科内利斯·埃舍尔，荷兰版画家，因其绘画中的数学性图形而闻名。他的主要创作工具包括木板、铜板、石板和素描。在他的作品中可以看到他与众不同的对双曲几何和多面体等数学概念图形，他的代表作包括“不可能物体”、“球面镜”等。 贰 埃舍尔独树一帜，自成一格，他的作品已经构成了一个不同寻常的世界。他给我们带来了不寻常的视觉享受，不管是艺术家、设计师还是学生们，都从中获取创意营养。他神奇的哲学思辨式的悖论命题和“不可能” 的图形结构使他创造出了许多特具魅力的艺术成果。埃舍尔的作品进入了两个广阔的区域：“空间几何学”与或许可以被我们称之为的“空间逻辑学”。 埃舍尔像一名施展了魔法的魔术师，利用几乎没有人能摆脱的逻辑和难以达到的高超的绘画技巧，让时间倒流，让空间转变为多维，让那些不可能的视觉现象得以实现将一个极具魅力的“不可能世界”立体地呈现在人们面前 。 埃舍尔作品《骑士》 贰 贰 视错觉图形 20世纪中期产生的光效应艺术，也是一种探索视觉错乱的绘画，它以强烈的形与色剌激观者的视觉，给他们带来一种跳动、旋转、昏厥、迷幻的视觉幻象。它已超越了科学的精确尺度，洋溢着奇妙的抒情意味。错视觉常在渐变、发射、空间的构成形式中应用与表现。 贰 可以说，埃舍尔找到了爱因斯坦相对论中有关宇宙学说的空间感知的视觉形式，其基本特征是空间的变曲。空间的弯曲使缠绕成为可能，使“有限无界”成为可能。这正是今天宇宙学的最基本的设想，也是斯蒂芬-霍金在《时间的历史》中对宇宙空间特征的描述。 摘自《埃舍尔的墨镜》 贰 摘自《埃舍尔的墨镜》 摘自《埃舍尔的墨镜》 贰 埃舍尔的不可能的窗子/马瑟.黑梅克/比利时 贰 摘自《国际图形设计8》/福田繁雄（1993） 福田繁雄(日）的错视艺术 贰 《瞭望台》/埃舍尔（1958） 摘自《国际图形设计8》/福田繁雄（1993）