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高中考试复习专题_修正句
修改病句
复 习 专 题：
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学习目标：
判断病句类型，明确修改病句的原则及方法。
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在语法或逻辑上有毛病的句子。
什么是病句？
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病句例说
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一、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
例2：全校师生积极开展“献爱心”。
（主语残缺，删去“通过”或“使”。）
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）
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练习
１．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬．
２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读．
３．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了
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二、词序不当：
例3：数学对我不感兴趣。
例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
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练习
１．不但他学习
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