山东省潍坊市重点中学2011年新高二暑假作业(七)(历史).docVIP

必修一 复杂多样的当代世界检测题 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1、某国领导人在演讲中呼吁：“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会．吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。”下列对该领导人所在国家及发出这一呼吁背景的推测较为合理的是 A．英国――在世界上率先完成了工业革命 B.美国――在第二次世界大战中实力空前膨胀 C．苏联――勃列日涅夫改革增强了军事力量 D．中国――改革开放使综合国力逐渐增强 2、1946年，美国驻苏代办乔治·凯南指出： 苏联“狂热地坚信,它同美国之间不可能有永久的妥协.它坚信,如果苏联政权要得到巩固,那么搞乱我国社会的内部和谐,破坏我国传统的生活方式,以及损害我国在国际舞台上的权威,这种做法是可取和必要的”。其本质意图是 A．苏联是个很狂热的国家 B.苏联与美国有很大的矛盾 C.苏联必然会危害美国的利益 D.美国应该对苏联采取遏制的政策 3、 苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义发表后的第三天和第四天，就分别发表社论，指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义 A.表明了美国公开放弃同苏联合作，标志着“冷战”正式开始 B.表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻 C.实质是马歇尔计划 D.标志着美苏两极格局最终形成 4、“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此出台的美国外交政策是 A．“和平演变” B．杜鲁门主义　　C．马歇尔计划 D．建立北约组织 5、（09年海南历史）第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是( ) A．具有军事援助的性质 B．具有意识形态的色彩 C．促进欧洲经济的恢复 D．缓和受援国社会矛盾 6、第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和平是恐怖（编者注：指核武器）生出来的健壮的孩子”。对此理解正确的是 A、B、C、D、．．．．C．中国加入世贸组织 D．中国在联合国的合法席位得以恢复 17、（2010·福州高一检测）对图5所示漫画《梅开三度》理解正确的是 A．这是改革开放以来取得的突出成就 B．国际政治力量的对比发生变化 C．大国结盟成为国际交往的发展趋势 D．外交工作的开展离不开稳定的政治环境 18、据新华社2010年1月13日报道，中国驻海地维和部队在此次地震中有8人被埋，10多人失踪。……面对重大牺牲，中国有关部门表示将继续参与海地的维和活动。此材料表明新时期中国外交 A．积极参与以联合国为中心的多边外交 B．积极参与地区性国际组织的外交活动 C．始终坚持独立自主的和平外交方针 D．积极发展与周边国家的睦邻友好关系 19、如下图所示，一般认为新中国成立以来形成了三次外交高潮。下列选项中与之相适应的是（ ） A．《中苏友好同盟互助条约》 《中美联合公报》 开展多边外交 B．《中苏友好同盟互助条约》 和平共处五项原则 《中美建交公报》 C．日内瓦会议 万隆会议 朝核六方会谈 D．不结盟运动 亚太经济合作组织 世界贸易组织 20、有学者认为：“除了西方自由主义的民主制度之外,已找不到足以代替它且具存活能力的其他体系。”并认为“世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境的解决技术问题、环境问题，以及品味微妙的消费者需求之满足。”上述说法应出现于（ ） A．世界两极格局确立时 B．布雷顿森林体系建立时 C．世界贸易组织成立时 D．东欧剧变和苏联解体时 21、1990年4月，美国国务卿詹姆斯·贝克说：“在遏制之后等待着的是民主。”此话并 不意味着 A.美国强力推行“美式”民主 B.美国长期对苏联、东欧实行“冷战”政策 C.苏联、东欧实行政治多元化 D. 东欧剧变，苏联解体，冷战结束 22、下列关于当前世界政治格局的表述，正确的是A．苏联解体后两极世界变成了单极世界B．第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面 C．中国和美国的综合国力远远超过其他国家D．即便是最强大的美国也无法控制当今世界 25、有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧