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让流动红旗到我班讲述
活动一：光荣的班集体 集体荣誉的获得不是一个人的功劳，而是大家共同努力的结果，集体荣誉来之不易，我们每个人都应珍惜集体荣誉。 活动二：谈谈你的看法 活动三：说一说，议一议 我们班的全体同学经过一学期的努力，终于夺得了许多光荣的称号，有的同学认为应该继续努力，而有的同学认为该松一口气了。 （你认为该怎么做？为什么？） 活动四：我的学习榜样 1.有感情的朗读诗歌《我悄悄的告诉你》，体会所表达的感情。 活动四：我的学习榜样 2.诗歌中小主人的哪些事迹让你最受感动? 诗中充满了小主人对集体无限热爱的情感，积极为集体争荣誉的责任感。 活动五:我为集体出主意 我的建议是： 活动六：我还想…… 1、现在的你为集体争取了荣誉，你将来如何努力为祖国争光？ 2、当你遇到损害集体荣誉的事时，你应该怎么做？ * * * 从前，有一个人问智者，一滴水如何才能不干涸。 智者回答，将它放入大海中。我们一个人就好比一滴水，只有投入到集体这个“海洋”才会焕发出生命的力量。 让流动红旗到我班。 我能做什么？ 看看这些同学是真正的关心集体、为集体争荣誉吗？ 对地面上的废纸视若无睹 看了这些图片，你有什么话想说？ 对地面上的废纸视若无睹 我悄悄地告诉你 足球比赛我们第一， 我心里像吃了蜂蜜， 你问我为什么这样高兴， 我悄悄地告诉你—— 我也为球队出了一份力。 数学竞赛成绩突出， 我的学习倍加积极， 你问我为什么这样努力， 我悄悄地告诉你—— 下次竞赛我要争取第一。 卫生评比夺回锦旗， 我把拳头高高举起， 你问我为什么这样兴奋， 我悄悄地告诉你—— 我为班级出了个好主意。 班级的事牢记心里， 工作苦累从不在意， 你问我热情为什么这样高， 我悄悄地告诉你—— 我心里呀，装着集体。 *
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