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- 2017-04-08 发布于天津
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数形结合思想在应用向量方法解题中的体现在新编高中数学教材增加的向量这一章中向量的运算法则以及运算律的给出容易使学生认为向量是属于代数内容但向量实际上又是属于几何范畴的向量有时也会脱离图形而进行形式运算但所研究的内容大都与图形有关向量具有数与形的双重特征因而它可以作为联系代数与几何的纽带成为讨论数形结合的有力工具著名数学家拉格朗日曾经说过只要代数同几何分道扬镳它们的进展就缓慢它们的应用就狭窄但当这两门科学结合成伴侣时它们就互相吸收新鲜的活力从而以快捷的步伐走向完美我国著名数学家华罗庚先生也有数缺形
数形结合思想在应用向量方法解题中的体现
在新编高中数学教材增加的向量这一章中,向量的运算法则以及运算律的给出,容易使学生认为向量是属于代数内容,但向量实际上又是属于几何范畴的.向量有时也会脱离图形而进行形式运算,但所研究的内容大都与图形有关.向量具有“数”与“形”的双重特征,因而它可以作为联系代数与几何的纽带,成为讨论数形结合的有力工具.
著名数学家拉格朗日曾经说过:“只要代数同几何分道扬镳,它们的进展就缓慢.它们的应用就狭窄.但当这两门科学结合成伴侣时,它们就互相吸收新鲜的活力,从而以快捷的步伐走向完美.”我国著名数学家华罗庚先生也有“数缺形时少直观,形缺数时难入微”的精辟论述.学好向量
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