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课件使用说明： 放映时请点击鼠标左键 * * 人教版二年级语文下册 说说你们都喜欢看什么“书”？ 你们看过最大的“书”吗？ 读词语 一册 岩石 宝藏 趴下 脚印 埋着 陆地 铁矿 地质 厚厚的 刨根问底 题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？ 想一想 岩石一层一层的就像一本厚厚的书 为什么地质勘探队员把岩石称为“书”呢？ （读课文找答案） 2、自由读课文。从课文中找出川川的问题，用“ ”画出来。看看每个问题之间有什么联系？ “叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？” 一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢！” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 给下面句子换个说法 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 就 不就 川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 岩石上的字是指什么？ 雨点——雨痕 波浪——波痕 闪光的、透明的——物质 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 岩石上的图画是指什么？ 树叶 贝壳 小鱼 “这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 很久很久以前…… 后来…… 现在…… “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿 ……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” 刨根问底 这本“书”里有这么多的知识，读了这本岩石书有什么用呢？ 铁矿石 煤炭 大的“书” 你能猜猜川川长大后想干什么吗？ 你喜欢课文中的川川吗？为什么？ （地质勘探队员） （好学好问） 地质勘探队的叔叔真了不起，他们不怕苦，不怕累，为祖国找到了很多宝藏。你想对他们说什么吗？ 川川通过发问，学到了很多关于地质方面知识。川川学到的，你学到了吗？说给大家听听。 *