中考一轮复习资料1.doc

中考一轮复习活动单设计 目标：1.背诵古诗，掌握文言文虚实词。 2.掌握现代文阅读典型题及解题方法。 活动一：背诵古诗词及名句赏析。 《次北固山下》 作者：王湾，唐代洛阳人。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 赏析：首联，描写江南山青水绿的壮丽春景，交待了诗人的行踪。颔联，以大景与小景相映衬，描写了长江下游的开阔景色。 颈联，描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然地理趣。尾联，借大雁北飞之景抒发对故乡的思念之情。 《赤壁》 作者：杜牧，字牧之，唐代文学家。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 赏析：诗的前两句叙事，借一件古物兴起对历史的慨叹，以小见大。后两句议论，以两个美女象征国家的命运，反面着笔。后两句也告诉我们这样一个道理：要想成功，需要一定的机遇。 《浣溪沙》作者：苏轼，字子瞻，号东坡，北宋文学家，书画家。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 赏析：词的上阕描写眼前之景，这里没有市朝的喧嚣之声，远离了官场的恶浊之气，充满生机的自然美景令人心旷神怡。 词的下阕生发议论，唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”，意思是说黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。作者反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹，体现了作者热爱生活，旷达乐观的性格。 《十五夜望月》 作者：王建，唐代诗人。 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 赏析：前两句，描写了渲染了寂静凄清的环境气氛，把读者带入了一个月明人远、思深情长的意境。后两句，推己及人，不正面倾诉自己的思念之切，而写人人望月怀人，从而将自己的思念之情推向高潮。 活动二：默写文言文虚实词。 《郑人买履》 1.出处：《韩非子》 作者：韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。 2.中心：告诉人做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。 3.课文翻译： 有个郑国人，想要去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已经拿到了鞋子，（才发现忘了带尺寸）就对买鞋子的人说：“我忘了带尺寸。”就返回家拿尺寸。等到他又返回集市的时候，集市已经散了，终于没有买到鞋。有人问：“为什么不用脚试试鞋的大小呢？”他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” 4.词语解释： 郑人买履（ ）人履其板( ) 度其足( ) 吾忘持度( ) （ ）六幕相持（ ） 置之其坐 （ ） 何坐？坐盗 （ ） 至之市 （ ） 愿为市鞍马 （ ） 及反，市罢 ( )( ) 遂不得履（ ） 试之以足（ ）不足为外人道（ ） 宁信度，无自信（ ） 王侯将相宁有种乎（ ） 《刻舟求剑》 1.出处：《吕氏春秋》 战国末秦相吕不韦组织编写。 2.中心：说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。 3.课文翻译： 有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，从他刻记号的地方下水找剑。船已经前进了，但是剑（落在江底）不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 4.词语解释： 其剑自舟中坠于水中（ ）遽契其舟（ ）（ ） 是吾剑之所从坠 ( ) 不亦惑乎（ ） 《论语》八则 1.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂（zuǎn）而成，为语录体散文。论（lún），编纂、编辑的意思。 2.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 3.课文翻译： ①孔子说：“学习了，然后按时去温习它们，不也愉快吗？” 有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？ ②孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭借（这一点）做老师了。” ③孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得； 只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。” ④孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确正确态度吧!知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊！” ⑤子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻