大学人文基础（第二版）（马振荣）人文教案7新闻.docVIP

《大学人文基础》项目教学法教案 活动 项目 第七教学项目：写新闻稿 总课时数：4项目分析 新闻媒体对社会的稳定发展关系重大，在数字技术普及的背景下，一部手机即可是新闻采写的工具，又可是新闻发布的工具。企业和各社会单位中都会有各类宣传手段，但基础是一线的采访和写作。 教学重点：抓准新闻点，新闻语言。 教学难点：找准受访人，组织采访场面。 首先向学生介绍本次活动涉及到的概念以及本次活动在实际工作中有哪些用途。教师应明确教学的重点与难点。活动 目的 1.知识目标：新闻写作常识：①新闻写作的特点；②新闻写作的分类；③消息；④通讯 。 2.能力目标：能将身边发生的新闻写成稿件。活动 任务 任务1：了解新闻写作知识； 任务2：课堂采访； 任务3：写新闻稿。实际工作中具体问题的描述。 项目??学的题目要来源于实践。设备 或 工具 学生准备教材、作业本、手机。每人准备一张有新闻的报纸； 教师准备多媒体，录音录像设备，报章杂志。活动内容：项目 分组 分工 情况１．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；男生、女生尽量搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。 ２．让每个项目组民主产生一位项目负责人。该负责人要负责整个项目，从项目规划，到人员分工，到每个实验情况，到综合测试，直至最后总结汇报。这样分组的目的是培养学