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六西格玛黑带考试复习题 一、单项选择题（每题各1分。共50分） 1． 以下哪种工具通常被用来与特性要因图一起使用（C） A. 散点图 B. 排列图/柏拉图 C. 头脑风暴 D. 力场分析 2． 下图是卡方分布，则下面描述正确的是( B ) A. 中位数大于均值 B. 中位数小于均值 C. 众数最大 D. 众数大于均值 3． 工程师大卫判断某设备的两种不同设定对良品率的影响。他分别用两种设定各生产15天，每天记录不良品数。针对每天记录的不良品数，他应用2-Sample t test ,他的原假设（Null Hypothesis）为两种不同设定对良率没有影响，他的备择假设（Alternative Hypothesis）为两种不同设定对良率有影响，结果得出P=0.048,（?设定为0.05） ( B ) A. 不能拒绝原假设 B. 拒绝原假设 C. 不能确定结论 D. 需要继续实验 4． 在假设检验中，关于α和β风险，下述描述正确的是( A ) A. 在一定条件下α风险越高，β风险就越低，反之亦然； B. 拒绝零假设的风险是β风险； C. 不能拒绝零假设的风险是α风险； D. 只要数据可靠，就没有风险 5． 对比以下各相关系数R，表示线性相关性最好的是哪一个？( A ) A. -1 B. -0.5 C. 0 D. 0.98 6． 对σ水平的叙述当中错误的是（ B ） A. 当客户规格限确定后，过程的σ越小时，σ水平越高，过程能力越好 B. σ水平与制造成本没有关系 C. 6σ水平代表1000000个缺陷机会中有3.4个缺陷。 D. 失误越多，σ水平就越低 7． 每天抽取样本测量产品的直径，从三个班抽取，每班样本量恒定为12，则适用的控制图为？( B ) A. Xbar-R B. Xbar-S C. NP图 D. C图 8． 一个 的实验设计意味着我们会有( D ) A. 2水平, 8个因子的实验，256次运行； B. 2水平, 4个因子，16次运行； C. 2水平, 8个因子的全因子实验，16次运行； D. 2水平，16次运行，二元交互作用之间有混淆 9． 参考下图，实验需要在2天完成，下面描述正确的为( B ) A. 加中心点的目的是把2水平的设计开展成3水平的设计； B. 设计，共9个因子，实验运行次数为37； C. 加区组的目的是把2天的因素当作一个实验因子来处理，因子数量实际为10个； D. 三元交互作用与三元交互作用发生混淆 10． 比较两种数据类型, 计量型和计数型, 以下那一种描述是不正确的?( D ) A. 计数型的数据提供较少信息 B. 计量型数据较难获取 C. 计量型数据更适合低缺陷率 D. 与计量型数据相比，计数型数据需要较小的抽样数量 11． 设计，折叠1次，下述描述正确的是 (C) A. 共进行16次运行，设计的分辨率为Ⅲ； B. 共进行8次运行，设计的分辨率为Ⅲ； C. 共进行16次运行，没有主效应与二元交互作用混淆发生； D. 共进行64次运行，设计分辨率为Ⅳ； 12． 工程师约翰对过程能力进行了研究，结果请见下图，你帮助他分析，并推荐最佳的改善措施为：（C） A. 提高短期能力； B. 加强管控，减少过程波动； C. 加强管控，减少过程偏移 D. 改善工艺设计，减少波动 13． 下图是绿带小李实施的MSA结果，这个测量系统的可能的改进方向为(D) A. 从表中看到，部件变异百分比为84.57%,测量系统不算太差，无需改进； B. 从R图中可以看出，只是测量系统的重复性不好， 需要测量员A改进； C. 从部件和测量者的交互作用图可以看出，有严重的交叉现象，需要改进测量者的重复性； D. 本测量系统的重复性和再现性都需要改进。 14． 赵工程师收集了一个月的缺陷数和相应的检查数,他需要研究每天缺陷率的趋势,请问他应该使用哪种控制图? ( C ) A. P图 B. I-MR图 C. U图 D. C图 15． 成功实施六西格玛项目的关键因素，不包括（D） A. 高层的承诺和支持以及可用的资源； B. 有效的培训和指导； C. 客户驱动； D. 掌握好统计工具，并以关键工具为中心解决问题 16． 六西格玛的从客户出发的含义，理解不确切的是( A ) A. 客户要求什么，我们就应该做什么，否则客户就会不满意； B. 找出客户的关键质量特性（CTQ）； C. 不能以自己为中心推断客户的需求； D. 成功的关键在于对客户的理解 17． 为了调查焊接工程的作业者之间的方差是否一致性, 收集了3名作业者的数据后进行了等方差检验。已知数据不符合正态要求，则结论为( B ) A. 待进行数据正态转换后再进行等方差检验； B. 三组数据的方差没有显著差异； C. 三组数据的方差相互不等； D. 三