14南通市初中体育青年教师教学技能比赛规程[优质课].doc

关于举办2014年崇川区初中体育青年教师 教学基本功比赛的通知 各区属中学： 为进一步提高我区初中体育青年教师的教学水平和专业素养，根据江苏省教育厅苏教办基[2014]5号文件精神，经研究，决定举办崇川区初中体育青年教师教学基本功比赛。具体方案如下： 一、比赛对象 40周岁以下（含40周岁），具备教师资格的在职体育教师。 二、比赛时间和地点安排 比赛时间：2014年6月4-5日 比赛地点：南通市实验中学 三、比赛项目及办法 （一）通用技能 1．粉笔字 所有选手同时进行比赛，时间10分钟。选手书写内容相同，字体不限。 2．演讲 演讲内容与准备，参照以往教学能手演讲比赛办法，演讲时间3～5分钟。 3．教学设计与课件制作 现场指定项目教材，教学设计与课件制作比赛时间为4小时。 （1）教学设计 根据现场统一指定的项目教材，设计该项目的单元教学计划和该单元教学计划中的某一课时教案；单元计划与教案格式按市教科研中心统一规定的格式规范。 （2）课件制作 根据选手在该单元选择的某一课时，现场制作课件。 4．课堂教学 选手根据上述单元计划中自主选择的某一课时的教案设计，现场进行模拟上课，时间为15分钟。现场模拟上课时不得与评委或现场其他观摩老师互动。模拟上课时，要围绕课的学习目标、重难点，呈现课堂教与学过程的组织情境，即主要教学流程过度衔接的意图、讲解与示范、练习方法与手段、身心运动负荷安排、错误动作纠正方法与手段、场地与器材（械）使用、运动安全与卫生等。 （二）专业技能 1．队列队形 （1）比赛内容 在一块篮球场地范围内，所有选手队列队形规定动作集体展示。指定内容包括原地和行进间两部分，各项指定的具体内容至少出现一次。原地内容：立正、稍息、看齐、报数、一列成二列及还原、一列成三列及还原。行进间队列练习内容：跑步走，立定；行进间齐步走向左转走、向右转走、向后转走；行进间齐步走左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走。 从指定起始位置开始，到将本队带回到起始位置结束。对指定内容可自主编排，融入完整展示中，应充分利用指定场地，避免偏场。在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度。 （2）比赛方式 所有选手抽签轮流为指挥员，其余参赛选手（8～10人一组）为队列队形练习者。展示开始前由指挥员将本队成二列横队，在场内面向评委席的指定起始位置集合，指挥员向评委示意后开始队列队形展示，并同样以二列横队回到起始位置结束。 （3）队列队形比赛成绩包括口令和队列队形动作。 2．广播体操、武术健身操 （1）比赛内容 广播操：《舞动青春》；武术健身操：《英雄少年》。 （2）比赛方式 参赛选手抽签分组，每组5～7人一组，面向评委席一列体操横队站位。连续完成两套操的动作，中间不停顿；武术健身操按规定统一发声。 3．运动技能展示 （1）自选项目 每位选手根据自己运动技能特长，任报一项展示，展示限时3分钟内完成，所有自选项目比赛要适合在室内进行与操作；报名时填入报名表。 （2）规定项目 田径： ①蹲踞式起跑——跨两个栏架——终点冲刺（男：栏高91.4厘米，起跑至第一栏距离13米，栏间距离8米；女：栏高76.2厘米，起跑至第一栏距离12.3米，栏间距离7.2米）。每选手展示一次。 ②跳远腾空步；蹲踞式跳远。每选手各重复一次展示。 ③原地背面双手经头上向后抛实心球，4步助跑正面双手头上向前掷实心球（实心球重量2公斤）。每选手各重复一次展示。 球类： ①篮球：中场靠边线运球——变向换手运球过一标志杆——行进间低手投篮，接篮板球从另一侧返回变向换手运球过一标志杆过中场线。每选手重复一次展示。 ②排球：正面上手发球和侧面下手发球（网高2.10米，比赛用球），每选手各重复一次展示。 ③足球：脚内侧传、接球4次，正脚背传、接球4次，过5个障碍（障碍间距2米）运球射门。每选手各展示一次。 体操： ①技巧：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停顿2秒）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立——经单肩后滚翻成跪平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻。 ②分腿腾越山羊。每选手重复一次展示。 武术：“五步拳”。每选手往返一次展示。 以上田径、球类、体操、武术四大项规定项目，参赛选手现场须随机抽取两大项进行展示。如果抽到田径和球类两大项，选手可自行确定各大项内的两小项进行展示（其中，足球可邀请合作者）。展示场地视承办学校定。 4．评课 选手集中观看一节教学录像课，在规定时间内写出500字左右的点评材料。 四．各项比赛评分权重 通用技能项目权重为60%。其中，粉笔字权重5%；演讲权重5%；教学设计与课件制作权重20%；模拟上课权重30%。专业技能项目权重为40%。其中，队列队形权重为5%；广播操、武术操权重为5%；教学技能展示权重20%；评课权重10%。 附件：1.