广州2007年3月高三一模生物.docVIP

试卷类型：A 2007 年广州市普通高中毕业班综合测试（一）生物 2007 . 3 本试卷分选择题和非选择题两部分，共12 页，满分为150 分。考试用时120 分钟。注意事项：1 ．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，用ZB 铅笔将答题卡试卷类型（A ）涂黑。在答题卡右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在“座位号”列表内填写座位号，并用2B 铅笔将相应的信息点涂黑。不按要求填涂的，答卷无效。2 ．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。3 ．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4 ．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。 第一部分选择题（共70 分） 20 小题，每小题2 分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求 一、选择题：本题共符合题目要求。 1、下列有关蛋白质的叙述中，正确的是A ．能起催化作用的物质就是蛋白质 B ．构成蛋白质的主要氨基酸有200 种C ．指导蛋白质合成的基因中的碱基包括C 、G 、A 、T D ．促使蛋白质分解成氨基酸的酶也是蛋白质2、下列过程不能体现细胞膜的流动性的是A ．由一不细胞分裂为二个子细胞 B ．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合 C ．萎蔫的植物细胞出现质壁分离 D ．细胞膜塘蛋白的识别过程3、科学家用15N 的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆退去夕胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是 A．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19 . 3h B．高尔基体、线粒体、叶绿体在第19 . 3h ——21 . 3h 中活动旺盛 C．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0h——第2h。 D．基因重组发生在第19 . 3h ——第21. 3h 4 ．以下曲线图显示一片绿叶在正常情况下一天中的气体交换情况，该绿叶的呼吸速率保持不变。请判断在12 : oo 时，该叶片呼吸作用和光合作用分别放出和吸收的二氧化碳量。 呼吸作用释放出的二氧化碳量 光合作用吸收的二氧化碳 A 0 l2 B 2 12 C 0 l4 D 2 l4 5 ．下列有关生物传种接代过程中细胞核内的染色体、DNA 、基因三者关系的叙述，错误的是A．每条染色体上含有多个基因B ．三者都能复制和传递C ．三者都是生物细胞内的遗传物质D ．基因和染色体行为存在着平行关系 6.关于生物学实验的描述正确的是 A.观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较不光圈或用平面镜反光 B．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时在高倍镜的视野中可以看到一个细胞从前期到中期的变化 C．观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较D ．取人口腔上皮细胞，用毗罗红甲基绿染色并制成临时装片，在高倍镜下可观察到蓝绿色的线粒体。 7 ．下列图中，① 表示有酶催化的反应曲线，② 表示没有酶催化的反应曲线，E 表示酶降低的活化能。正确的图解是 8． 突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状。下列有关叙述，错误的是A ．人工诱变因突变率丽提高而实现了定向变异B ．转基因技术造成的基因重组，产生了定向变异． C ．体细胞杂交技术能产生染色体变异，突破了生殖隔离的限制D ．现代生物技术能改变许多生物，使之更适合人的需要 9．在果实形成的过程中，激素的作用是A ．赤霉素促进果实细胞的分裂B ．乙烯促进果实成熟C ．生长素促进果实的衰老D ．脱落酸促进细胞的伸长 10．下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与右图走势相符的是 X Y A 耗氧量 体温 B 抗原数量 抗体数量 C 血糖浓度 胰高血糖素浓度 D 促甲状腺激素浓度 甲状腺激素浓度 l1 ．下图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是A ．在a 中实现电信号一化学信号的转变，该信息传递需要能量 B ．① 中内容物以被动运输的方式释放至② 中 C ．兴奋传递时，② 处的组织液含有特异性受体 D ．① 中内容物使b 兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷 12下图是有关生态系统的概念图，其中① ② ③ ④ 分别是 A．生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递 B．生态系统的种类 生态系统的