操作與探究-----研究的开始.pptVIP

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2017-04-10 发布于上海
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操作與探究-----研究的开始

操作与探究-----研究的开始高碑店二中八年级数学组展示课操作与探究-----研究的开始如果小狗向前移动了50米，那么拖着的箱子向什么方向移动？移动了多少距离？如果小狗向左跑了80cm，那么箱子向（）移动了（）。自学P68 解决（1）-----（3）操作与探究-----研究的开始在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。平移不改变物体的形状和大小归纳与概括-----研究的展开操作与探究-----研究的开始 A C D F X Y B 图中有哪些相等的线段、相等的角？ E 经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。操作与探究-----研究的开始 P70 随堂练习1---2 ——在实践中体验这节课我们研究了什么问题？在研究这类问题时，我们获得了哪些方法？通过这个研究过程，你有什么感受和体会？ ——让我们的认识升华 A C D F X Y B E 如图，如果AB=6cm,AE=10cm,,AC=20cm, ，你能求出图中哪些线段的长度，哪些角的度数。说说你的理由。 ——在实践中体验