河南省白牛高中09-10届高二上学期期末模拟(生物).docVIP

河南省白牛高中09-10学年高二上学期期末模拟（生物） 一．单项选择题：（每题只有一个最佳答案，每题1分，共50分） １．毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是 淋巴 B淋巴和组织液 血浆和组织液 血浆和淋巴 ２．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 A当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 稳态有利于酶促反应的正常进行 ３．皮肤大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，其原因是 特异性免疫功能减弱　　　　　B非特异免疫的能力减弱 体液大量损失　　　　　　　　营养物质不能及时补充，影响了皮肤的再生 ４．不会传染爱滋病的行为是 静脉吸毒者共用一个针管 B．与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械 与爱滋病患者拥抱 输入含有HIV的血液 ５．生长素类似物2.4—D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于 培育无籽果实 做除草剂 促进扦插枝条生根 解除顶端优势 6．把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁上穿一个小孔透过阳光，几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长；胚芽鞘尖端套以锡箔小帽，在上述条件下培养，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘下部裹以锡箔，露出尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘弯向光源生长；切去胚芽鞘的尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘不弯向光源，几乎不生长。这个实验说明 感受光刺激的部位是整个胚芽鞘，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端 7. 一种口服止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导。口服这种药物后到达它的作用部位至少要通过几层生物膜 0 2 4 6 8．分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ ９．（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于 ①过敏反应 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ②③① ①③② ①②③ ③①② 10．下列关于植物激素的叙述中，错误的是 赤霉素能促进细胞伸长 细胞分裂素合成于植物体任何部位 乙烯是一种气体激素 脱落酸能抑制细胞分裂 11．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是 A B C D 12．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层 一片竹林中的竹子高矮不一 森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 13．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是 过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应 过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应 过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应 过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应 14．下面的哪一个序列属于初生演替的实例 苔藓→地衣→草本植物 地衣→草本植物→苔藓 地衣→ 苔藓→草本植物 草本植物→苔藓→地衣 15．关于信息传递在生态系统中的作用，叙述错误的是 生命活动的正常进行，离不开信息的作用 信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 没有信息传递，生物仍可正常生存 16．下列关于抗体的说法，正确的是 抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA 人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有 抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原 人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性结合 17．当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状 能看懂文字，但不能听懂别人谈话 不能看懂文字，但能听懂别人谈话 能听懂别人谈话，但自己不会讲话 能够讲话，但不会书写 18．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青