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楚水实验学校 人文关怀 和谐共进 欢迎光临 欢迎指导！ 默写检测 贞观之治的主要表现 第3课 统一多民族国家的捍卫者 ----康熙帝 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 【课标要求】 【解析课标】 1、列举康熙帝为多民族国家巩固统一所采取的主要措施. 2、评述康熙帝在巩固统一多民族国家和捍卫国家主权中 的历史贡献. 郑氏割据 吴三桂 尚可喜 耿精忠 漠 西 蒙 古 漠 北 蒙 古 沙俄侵入 黑龙江流域 民族矛盾 权臣鳌拜专权 统治集团内部矛盾 少数民族贵族叛乱 外来侵略 康熙帝即为后面临的主要问题 收复台湾 平定三藩之乱 平定噶尔丹叛乱 雅克萨之战 铲除鳌拜 康熙帝维护统一、捍卫主权的措施 崇尚儒家文化、恢复开科取士 团结蒙、藏，尊重喇嘛教 周恩来曾说：“清代以前，不管是明、宋、唐、汉，各朝代都没有像清朝那样统一。”这与康熙帝执政61年的积极作为是分不开的。 结合课本所述，你如何评价康熙？ ①统一的多民族国家得到巩固和发展，基本上奠 定了现代中国版图。 ②符合历史发展的趋势，也符合人民的利益，有 利于社会发展。 ③开创了“康乾盛世”的基业。 康熙帝——统一多民族国家的捍卫者。 评价原则？ 康熙帝在政治、经济、文化领域的其他重要措施： 政治： 经济： 文化： 知识拓展 加强专制，设立南书房 重农抑商 ；强调农本，减轻农民负担。 积极倡导传统文化；兴文字狱 ①加强专制，有利于政权稳定，但更易决策失误 ②“重农抑商”有利于农业发展，但影响工商业的进步 ③倡导传统文化，有利于我国以儒家文化为主体的传统文化的进一步发展，但文字狱和对西方文化的轻视阻碍社会进步 通过以上史实，你又如何评价康熙帝？ 　自康熙(1661～1721)经雍正(1722～1734)至乾隆(1735～1796)的130多年，形成了中华民族历史上又一个辉煌盛世，史称康乾盛世。但1840年鸦片战争却以中国战败，开始沦为半殖民地社会而告终，这恐怕不是康乾所能预料的。 康乾盛世前后100多年魔术般的变化．令全世界的思想家、政治家及有识之士们大为震惊。马克思称之为“奇异的悲歌”：“一个人口几乎占人类1／3的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮：在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是一种任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。”(《马克思恩格斯选集》第1卷，第716页) 现在，许多专家认为康乾盛世是“落日的辉煌”。 知识拓展 请你根据所学历史知识，解释为什么人们称康乾盛世是辉煌 ，又为什么称之为“悲歌”“落日” ? 盛世辉煌： A康乾时期，通过加强对边疆地区的管辖和镇压少数民族贵族叛乱，多民族统一国家进一步巩固； B农业、手工业、商业繁荣，封建经济进一步发展； C封建文化和科技进一步发展； D反击外来侵略，维护国家主权。 落日悲歌： A政治：空前强化封建专制统治： B经济：重农抑商，阻碍资本主义萌芽的发展； C外交：闭关自守： D文化：文化专制，阻碍科技文化进步。 结合17世纪-18世纪世界历史，比较中国与英国的不同发展，我们该怎么看待“康乾盛世”？ “康乾盛世”与世界发展趋势比较： 已经落后于世界。 英国 中国 政治 经济 文化 外交 秦始皇 唐太宗 时代： 主要 贡献： 局限： 根源： 战国后期—秦朝 封建社会初期 隋末—唐初 封建社会盛期 开创统一、 巩固统一 建立中央 集权制度 制度调整 善于用人 统治开明 贞观之治 暴政 晚年骄奢 封建君主专制制度的局限 单元归纳 康熙帝 清初 封建社会晚期 巩固统一、 捍卫主权、 民族团结、 开创盛世 未跟上时代步伐 统一的多民族国家 建立者 开拓者 捍卫者 单元归纳 古代中国的政治家 结合相关史实分别评述秦始皇、唐太宗、康熙帝对我国统一的多民族国家形成、发展、和巩固所作出的贡献。 练习巩固