职业生涯规划比赛策划.docVIP

职业生涯规划书 姓 名 汪杰贞 系 别 数学系 专 业 运用统计学 年 级 13级 学 号 05 时 间 2013.11.1 【提 要】 【规划期限】30年 【起至时间】2013年-----2043年 【年龄跨度】19岁到50岁 【阶段目标】学习专业知识，丰富阅历，吸取经验，过英语六级，通过所有等级考试，优秀毕业，成功就业 【总体目标】自己创业，有自己的贸易公司 【前 言】 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。 【自我分析】 1、 个人性格：有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。 2、 个人兴趣：喜欢打乒乓球和羽毛球，喜欢看书，喜欢素描，业余时间会谈谈吉他！ 3、 个人特长：有坚持不懈的精神，有虚心问学的勇气，有有错必改的正气，最重要的是我有一颗忠诚的心。 个人志向:……………… 一．自我认知 1.优点： a.自我评估：有责任心，做事认真，有热情，有学习新事物的欲望，自学能力强，做事很灵活 b.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责， 待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力 c．父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观 d.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富 2.缺点： a.自我评估：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心，自控能力很弱 b.老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂 c.父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟 d.同学朋友评估：过于追求完美，情绪化，有点幼稚，做事拖拉 3.自我认知小结： 本人做事认真，有责任心，但是有时候过于追求完美；喜欢学习新鲜事物，有一定的自学能力，处理问题很灵活，但是有时候工作不够主动，还有的时候比较拖拉，存在懒惰的心理；有上进心，但是有时候高估了自己的能力；有热情，但是做事虎头蛇尾。在性格方面，很平易近人，热情，友善，乐观，但是情绪化，一点小事就可令情绪波动；有亲和力，但是缺乏领导风范； 4.发展与提高： a.克服懒惰心理，克服散慢。 b.学会自己做决定，自己拿主意。 c.学会留意身边的事情，多听，多了解，多思考。 d.学会约束自己，学会管理自己的时间和金钱。 f.学会控制自己的情绪，调节自己的心理，以适当的途径来抒发自己的情绪 　　书写说明：自我分析只要是指在依据心理学的测评系统对自己的心理素质、人格特征等进行测评的基础上，结合自己的兴趣、爱好及以往的经历等加以综合评价，给自己“画像”。自我分析包括一下四方面内容： 　　主观分析：主要包括个人兴趣爱好、个人性格特点、个人各方面能力和潜质及特殊才能、个人价值观念和追求的自我分析。 　　客观分析：主要依据现存的心理测评系统和软件，对自己一下各方面（智力、职业兴趣、人格特质、职业倾向和能力、职业价值观）进行测评，形成分析报告。另外还包括其他人对自己的评价内容 　　以往的经历和目前处境分析：包括以往的学习与工作经历，尤其是取得引以为荣的成绩以及自己认识到的对自己影响特别重大的事件；目前的处境比如处在人生的那个阶段正在做什么等；与自己职业生涯发展有密切关系的一些环境因素分析，比如家庭情况、对自己有帮助的人和事等。 　　根据自我分析结果，进行自我分析小结。 【职业分析】 （正文宋体，小四号，行距为固定值：20磅） 书写说明：在进行职业规划时，我们必须全面、客观、正确的分析和了解自己所处的环境和将要面临的环境，即在“