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如何指導小學生演講 國立花蓮師範學院語文教育系 副教授 劉 慧 珍 九十一年十一月十三日 講 綱 壹、關於演講的重新思考---演講理論 貳、演講準備與教學指導---技巧討論 演講理論1 演講--- 如何看待演講? 定義:以身體為資訊站的口語傳播。公開而且正式的語言，為達溝通的目的，必須經過特殊的安排，造成一定的語言之美，使人易於接受，有表演的特質。 類別: 以性質分：競選式、說服式、感動式、娛樂式 以實施演說：政治經濟、專業學術、各種領域應用 以場域分:校園的演講練習，社會的各種實用演講 以語言技巧論: 　　內容　+　 語言　+ 　情感表現 　　（ 作文） + （朗讀 ） + （ 表演） 演講理論2 如何評價演講？ 怎樣才是一個好的演講？ 讓人喜歡的演講！ 演講如何讓人喜歡？ 內容之美。 語言之美。 演講者之美。 三者缺一不可的整體表現　。 美的意義：舒服，喜悅、自有風格，真實，感動 真實之美為演講的靈魂，也是語言之美本質的極至發揮。 演講理論３ 校園裡的演講－－演講練習和教學 目的　 一、教學----學生語文能力訓練提昇 二、競賽----明星選手的培訓 這種感覺，就像自己是個演員，把喜、怒、哀樂的情懷，透過聲音、藉著文字，表達出人生的真、善、美。 --林葳葳，名家教你演講 技巧討論1 競賽標準 內容(思想、結構、詞彙)，百分之四十五 語音