人物传记复习分解.ppt

实用类文本 ----人物传记复习;*;一、归纳概括类题型： 筛选并整合文中的信息，概括要点;;概括题第2种类型：概括传主形象特征：;《冯友兰二三事》(2)从文章所写的几件事上，可以看出冯友兰先生是怎样一个人？ 答：①他博学多才，是中国哲学界的一面旗帜 ②他平易近人，不摆大专家的派头 ③他聪明智慧，敢于表达自己的见解并善于机智应对攻击他的人。 （2）《开中国漫画先河》丰子恺作为教师有哪些可贵的品质？ 答：①勤学不辍+分析 ②为人师表+分析 ③认真严谨+分析 ④平易近人+分析;二、理解关键词、句的含义;（1）对重要句子的理解 理解句子的含义，必须联系具体语境，透过句子的表面义，体味其深刻的内涵。 1、弄清句子在文中所处的位置（还原语境） 2、圈出句子中的关键词，联系上下文，理解句子的含义 ，分清单复句 3、句子中有运用表达技巧的，应点明其表达效果 4、结合全文的人物形象与事迹，理解句子表达出来的思想感情或深刻道理。;如：《詹天佑》第2题解释下列两句话在文中的含义。 1、“中国地大物博，而于一路之工必须借重外人，应引以为耻。” 答：在詹天佑看来，中国地大物博，但中国人却不能自己修筑京张铁路，是对民族自尊心、自信心的严重伤害。 2、“中外人士都密切关注着我的工作。如果我失败了，将不只是我个人的不幸，因为人们将不再信任中国的工程师。” 答：在当时中国积贫积弱的历史条件下，詹天佑接下修筑京张铁路的重任，已经不只是个人的事情，而且代表着中国国家和民族的荣誉。 《陈光标》4、你如何理解作者最后“有了陈光标，呼唤诺贝尔”这句话。 答：“有了陈光标”意为中国慈善是有人在做的，无论形式怎么样，作者肯定陈光标做慈善的精神。/但是中国的慈善还在起步阶段，陈的“暴力慈善”或许有无奈的地方，也不有值得提倡之处。/因此，作者希望中国的慈善事业能尽快发展起来，能出现诺贝尔这样的慈善天才，激励整个机会走出“暴力慈善”的畏途，建立现代慈善体系。;三、作用类题型： 常见设题方式：1、某句话或某段话在文中的作用。 2、景物描写在文中的作用。 3、侧面描写的作用。 4、细节、引用的作用。 1、内容上的作用：概括这一句（段）写了什么内容，对于全文的内容把握，体现了什么，突出了什么。（传主形象、文章主旨） 2、结构上的作用： ①句段作用：总领全文、呼应前文、引出下文、承上启下；②结尾作用：感情升华、主题深化、③言有尽而意无穷 3、形式上的作用：（如引用别人的话）增强传记的真实性，可信度；丰富文章的内容。;重要句子在文中的作用： ;环境描写对塑造传主形象的作用 (1)奠定思想感情基调,表现对传主的感情。 (2)烘托传主的心情,表现传主的性格。 (3)渲染气氛,交代背景。 (4)为下文内容起铺垫作用。;细节描写的作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 （所有文体） 例如：文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和“陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节，有何作用？请分别说明。（《不朽的贝多芬》） 原文：“在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日, 贝多芬咽了最后一口气,一只陌生的手替他阖上了眼睛。” 答：(1)渲染贝多芬去世时天气恶劣,象征贝多芬一生遭受的苦难； (2)暗示贝多芬不认识的人也对他无比崇敬，表现贝多芬的伟大。;其他人物对塑造传主的作用（侧面描写） (1)如果这个人物和传主性格相反，则对传主是对比或反衬的作用，更加突出传主的高贵品质。如：茅盾的文段中，“两部鼓吹”对传主的对比作用。 如《星斗其人》2、传记是怎样表现蔡元培“仁人君子的雅量”的？答：反衬（对比）手法。与林纾论战，将林的刻毒和蔡的平情论理对比；与胡适争论，将胡的放言贬损与蔡的未尝作气对比；在宴会上，将钱玄同的率真质疑与蔡的“舒言缓语”对比。 (2)如果这个人物和传主的性格相似或相同，则对传主是类比或衬托的作用，更加突出传主的高贵品质。 如《为富不忘报桑梓》第3题，文章后半部分反复写陈嘉庚，作者的用意是什么？请简要回答。 答：类比，突出传主形象；突出海外华人爱国精神的传承；使传记内容更加丰富。;综合例题《一代文豪：茅盾的一生》2、作者在文章中用较多笔墨写“两部鼓吹”，有何用意？（与传主有关的内容，环境、事件、细节等）;引用的作用 在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事，可以