人物的语言描写讲课用分解.ppt

; ; 秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。 　 秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。” 　 你知道这段经典的语言描写好在哪里吗？ ;; 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。　　“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”　　“那怎么——”　　“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”　　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”　　“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”　　在坐的人都哈哈大笑起来。;; 妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。 以后可得注意保暖，不能再感冒了！”;;;写作方法指导;说话吞吞吐吐 结结巴巴时 “我……我……没拿。”小林涨红着脸说。;写作方法指导; 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我真开心小狗不见 了。” ;写作方法指导;;写作方法指导;年轻女：哎，你挤什么挤？没长眼哪？　　 年轻男：年轻轻的，怎么不说人话？年轻女：哎，你挤着我啦，你！年轻男：来劲啦，是吧？老 人：算啦，算啦！年轻人，把心放宽，就不挤啦!;请大家思考： 1、什么时候、什么地点说这些话的？当时的环境怎样？ 2、年轻女士说话时语气怎样？又有着怎样的表情？怎样的动作?又有着怎样的穿戴？ 3、年轻男士说话时语气怎样？又有着怎样的表情？怎样的动作?又??着怎样的穿戴？ 4、老人说话时语气怎样？又有着怎样的表情？怎样的动作? 5、再想，两位年轻人听了老者的劝告会怎样？;同义词替换“说”; “嘀嘀”，公交车到站了，上班的大人、上学的孩子一拥而上。 “哎，你挤什么挤？没长眼哪？”一位年轻的女士忍受不了拥挤，对他身边的一位年轻男士愤怒地说，眉毛挑得好高，脸气得通红。 “年轻轻的，怎么不说人话？”年轻男士火冒三丈，并且又挑衅似的往年轻女士身边靠了靠。 女士脸色更加难看，眼睛瞪得又圆又大：“哎，你挤着我啦，你！” “来劲啦，是吧？”男士毫不退让，抬起被挤得没处搁放的胳膊，好像要打女士的样子。 “算啦，算啦！年轻人，”一位旁观的老人心平气和地劝他们，“把心放宽，就不挤了！” 两个年轻人都不好意思地低下了头，不再说话，车上安静下来。 ;质疑：; 由此可见：人在大喜大悲之时，不用语言描写，也能做到此时无声胜有声；此外还可以通过其他的描写方法使人物增色。;我的希望;片段练习：;