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落实《若干意见》，做好学生思想道德教育工作 房山区教委中教科 一、落实《若干意见》，做好学习宣传工作： 自年初起先后印发了《大力弘扬和培育民族精神努力开创中小学思想道德建设工作新局面》教育部周济部长在全国中小学德育工作会议上的讲话，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，教育部关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的通知等文件，并把四月份作为学习月，通过讲座、报告，研讨、座谈等形式，在全区干部教师中掀起学习高潮。 为有效落实《若干意见》，部分学校还通过家长学校向学生家长进行宣传讲解，有的学校还印发宣传材料通过学生带给家长，通过小手拉大手，达到优化家庭育人环境的目的。 5、6月份，先后把市委、市政府的《实施意见》和市教委《关于进一步加强和改进中小学校学生思想道德建设工作的意见》转发给学校，要求学校学习、贯彻、执行。 二、以评价为导向，促进学生的全面发展。 以全国教育会工作精神为指导，以认真贯彻落实区教委“1123”工作思路和各年度工作目标为重点，以加强质量监控为手段，在广大教育工作者中牢固树立“育人为本”的理念，通过贯彻新课程标准、改进教学方法、促进我区义务教育阶段和高中教育阶段教育教学质量稳步提高，实现“向德育要教学质量，向课堂要德育实效”的新突破。区教委以《北京市中小学德育整体化工作纲要（试行）》、《小学德育纲要》、《中学德育大纲》、《北京市中（小）学生守则》、《北京市中（小）学生日常行为规范》和《学科教学大纲》、《课程标准》为依据，制定了《房山区中小学阶段素质教育培养目标》和《房山区中小学生质量综合评价标准》，将学生德、智、体、美、劳五育分解到各学段、各年级、各学科，制定出以各学段、各年级、各学科为主要评价内容的学生阶段性质量评价标准，达到既评价学生个体质量，又评价班级质量，进而达到评价教师教育教学工作的目的。 三、以新课程改革为契机，努力实现学科实施德育工作的新突破。 1．加强教师的师德建设，规范教师教学行为，充分发挥教师的榜样示范作用。 2．整合德育与教学资源，挖掘学科教学中的思想教育点，适时、适量地对学生进行思想道德教育。 3．实施“五个一”常规，即：每学期进行一次学科实施德育专题研究，制定一份详细的学科德育实施的工作计划，开展一次学科实施德育的公开课（研讨课或示范课），举办一次学科实施德育优秀课评比，收集整理评选一次学科实施德育的教学论文，并在中教研和教科所的指导下，在学科教学的教研、科研、评价等方面积极探索，增强德育工作的学科实施德育的有效性。 4．整合德育资源，在部分学校开设公共课进行试点，把法制教育、礼仪教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、国防教育、科技教育、艾滋病防止和毒品预防教育，以及房山社会、经济、人文历史等纳入公共课范围，并11月17日在青龙湖豆各庄中学召开现场会，收到良好效果。 5．以走进学校教育教学展示活动为切入点，加强校际间的交流与沟通。一年来，我们先后走进良乡二中、房山二中、房山中学、良乡中学、窦店中学、豆各庄中学等学校，加强内部交流，实现校际间优质资源的共享。 6．改变教育教学工作会分别召开的习惯，整合会议，使教育教学干部对对方的工作做到清楚、做好协助，做到理解、及时参与，形成合力，并且将德育干部走进课堂听课评课研究教学形成制度。 四、加大科研促发展的力度。 一年来，我们与进校教科所一起在交道中学、北师大良乡附中、韩村河中学、夏村中学、电业中学等学校组织举办了“中华传统美德教育与社区道德建设互动研究”等四个市级以上德育课题现场研讨会，有效推动了我区德育工作的深入开展。 五、通过印发学习材料、组织外出培训加强德育干部提高德育干部的工作水平和能力，组织班主任工作经验报告会、心理健康教育讲座，加强德育骨干队伍的培训。 六、以主题教育活动为抓手，开展好思想道德教育。 1、以《中华诚信歌》的为载体，结合征文、演讲、讲故事、主题班会等活动，深入开展弘扬民族精神教育活动。 2、以“文明行为伴我成长”活动为依托，从规范学生校内外行为入手，落实市教委在全市开展的“文明礼仪伴我行”活动，做好学生良好行为习惯的培养工作。 ⑴区教委中小教科、团教工委根据新的《北京市中小学生守则》、《北京市中小学生日常行为规范》和市教委提出树立的十个文明形象，制定房山区中小学生校外文明规范标准。 ⑵10月27日，启动“文明行为伴我成长”主题教育活动。各学校以主题团日与队会的形式，围绕《房山区中小学生校外文明标准》，开展文明行为大讨论，并认真动员中小学生自愿签定遵守校外文明标准承诺书。 ⑶以“共青团、少先队文明岗”为窗口，充分展示中小