湖南省普通高等学校学生思政治教育特色建设项目(湖南省普通高等学校学生思想政治教育特色建设项目(.doc

2011年湖南省普通高等学校大学生思想政治教育特色建设项目 申请书 项 目 名 称：新形势下高职学生创新学习与践行雷锋精神之研究 项目负责人：______ 潘邦飞____________________ 申 请 学 校： 长沙职业技术学院 通 讯 地 址： 长沙市高新开发区正兴路157号 联 系 电 话：__________ ___________________ E—mail: ____ HYXXGB@126.COM______________ 申 请 日 期：________________2011年4月24日__________ _____ 中共湖南省委教育工委 制 湖南省教育厅 二O一一年三月 一、简表 项目简况 项目名称 新形势下高职学生创新学习与践行雷锋精神之研究 申请经费 0．6 万元 配套 经费 学校 0．6 万元 起止 年月 2010 年9 月至 2012 年 9月 其他 万元 负 责 人 姓 名 潘邦飞 年龄 45 学历 研究生 职 称 副教授 职 务 花炮艺术系主任兼书记 项 目 组 总人数 高级职务 中级职务 初级职务 博士 硕 士 参加单位数 9 2 5 0 3 1 主要成员∧不含负责人∨ 姓 名 工作部门 职称/职务 项目中 的分工 签 名 朱志明 长沙职院 副教授、副校长 黄策先 长沙职院团委 讲师、团委副书记、 陈赛莲 长沙职院花炮艺术系 讲师、系办行政秘书 王 颖 长沙职院花炮艺术系 讲师、系学工办主任 周红波 长沙职院花炮艺术系 讲师、辅导员 黄建国 长沙职院花炮艺术系 讲师、辅导员 彭 渤 花炮艺术系团总支 学生、系团总支书记 何 林 花炮艺术系学生会 学生、学生会主席 二、项目立项意义 学雷锋，做好事，三月五号来了六号走。在现实社会面前，当下大学生如何学雷锋，雷锋精神还有现实性与生命力吗？在构建大学生思想政治教育体系中，雷锋精神与学雷锋有何现实意义？这是我们进行“新形势下高职学生创新学习与践行雷锋精神之研究”的动机所在。 以下部分还会进一步完善。请教师们填写好自已介绍的部分。 真正的共产主义者都想为人民服务，所以我对学雷锋活动还是有着期待的，我们不得不承认，现在每年的学雷锋活动多成了走过场的形式主义表演，而且参与者也主要是学生或机关单位的职工，他们或许也只有在3月正式做过一年中唯一的一件公益好事。我不再奢想让社会组织或学校经常组织公益服务，就是一年只有一次客观上起到为人民服务作用的活动，也总比一次都没有要好。 　?　 经过市场经济催生的拜金主义和利己主义的30年社会教育，人们脑中的雷锋朴素的微笑已经被大小官僚机关算尽的肉不笑皮笑代替。雷锋的军大帽上的红五星仍是代表友善、进步、激情、和社会平等、忘我为公的红色吗？还是浸染于历史若隐若现的黑白底卷中被沾上一抹纤尘的的灰黑呢？ 　　　　　　　　　纪念毛泽东的题词“向雷锋同志学习”四十五周年的今天，中国的现实状况又是如何?汶川大地震，全国人民表现出“一方有难，八方支援”的革命人道主义精神，我们没有愧对雷锋。但是，社会现实存在另一面。一个国际人道主义组织，在几十个国家与地区进行试验，将装有50美元与联系方式的皮包扔掉，结果是：北欧的挪威、瑞士是100%回收，中国大陆无一回收。可见中国大陆的精神文明现状。这又是雷锋的悲哀。与财富分配的两级分化一样，精神品德也存在两级分化。“饿死不抢粮”存在于前三十年，“吃饱要思淫”存在于后三十年，这种普遍的社会现象彻底否定社会物质经济状况等于社会精神文明状况的公式。　　　　社会精神文明建设的道路还很遥远，雷锋精神将永远激励我们。 雷锋，平凡而伟大的形象，历经44个寒暑，特别是经过改革开放和市场经济的风风雨雨，至今依然耸立在亿万人民的心中；雷锋精神的光芒和热量，并未因时间流逝而流逝，而是超越时空、跨过世纪，在新的历史时期放射出更加灿烂的光芒。 在部队里，他把毛泽东著作当作“粮食”、“武器”、“方向盘”，以“钉子”精神挤时间刻苦学习，牢固地树立了为共产主义奋斗终身的远大目标和全心全意为人民服务的思想。他不忘阶级苦，懂得“为谁活着，怎样做人”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；刻苦学习科学文化知识，不断提高为人民服务的本领，立志“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，为集体、为人民做了大量好事；以甘当“螺丝钉”精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他具有憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产