热色物质研究 第五大学生究性学习与创新性实验项目申报表热色物质研究 第五大学生研究性学习与创新性实验项目申报表.docVIP

附件2 第五期大学生研究性学习与创新性实验项目申报表 项目名称 热色物质的光谱特性研究实验仪开发 项目负责人 张晓玲 项目类型 √研究性学习 □创新性实验 项目来源 √学生自主设计 □指导教师命题 预期成果形式 热色物质的光谱特性研究实验仪实物 学 院 数理与信息工程学院 联系电话694089） E-mail 591497217@ 指导 教师 姓 名 彭保进 职 称 教授 指导时数 5 申请经费（元） 700 实验室名称 光电实验室 计划实验时数 10 项目组成员 (含项目负责人) 姓 名 学 号 所在学院及专业班级 主要任务安排 张晓玲数理与信息工程学院光信息091班 收集资料、实验组装、整体规划 方玉婷数理与信息工程学院光信息091班 实验仪性能测试及优化 申请理由：（包括项目的意义、自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的创新成果等） 1、项目研究意义 近年来，由于社会需求，国家教育部更加重视学生动手能力的培养，实验课已成为一门必不少可的课程，性能优越的实验仪器成了教育界的一种迫切需求。而光电信息产业作为一门新兴产业，与之相关的实验仪器相对来说比较缺乏；具体到热色物质的光谱实验仪器，市场上更是缺乏。针对这一点，我们设计了本实验：一方面可以为光谱特性的研究提供可行的实验仪器；另一方面，此仪器广泛应用于学校后，可提高学生对光电技术与计算机技术相结合的应用能力。 2、研究的工作基础 我们的专业是光信息科学与技术，具备与此项目相关的原理知识。该实验项目的实验元器件，如光电装换器采用的PIN管，是我们经过和光敏二极管、CCD、光电倍增管等光电装换器比较，选取的性能比较优越的转换器件。所以，对于实验过程所出现的问题，我们有一定的理论知识来解决。 3、研究者的兴趣爱好 在意识到实验操作能力的重要性之后，我们在学习理论知识的同时，更注重动手操作能力的提高。在实验过程中，我们通过研究问题、解决问题，从中感悟到了实验的趣味性和实用性，并且对实验的研究产生了浓厚的兴趣。在平常的闲暇时间，我们也很喜欢做一些实用性的电路以及与所学课程有关的实验。 项目内容及实施方案： 实验系统框架： 实验原理及内容：利用热色物质的颜色变化对波长的调制，实验原理图如上图（a）所示。60W的钨丝灯光经过光纤进入到溶于一个加热烧杯（可变换温度）中的溶于异丙醇溶液的CoCl 3.6H2O热变色溶液。保持加热杯溶液20℃，其反射光被另一光纤接收后，经过不同波长的滤光片，再经过PIN管光电转换器。该管将光信号转换成电信号，然后经过放大电路的放大作用，输出比较高的、易于观察的电压信号。其中放大电路的具体电路图如下图（b）所示: 图（b） 然后将该电压信号用信号采集卡采集后送到计算机检测端，通过替换波长从500nm到800nm之间不同波长的滤波片，可以从计算机端读出不同的电压值。接着分别变换50℃和75℃的变色溶液，重复上述步骤。 这样，我们就可以用曲线描出，三个温度下的光强和波长的关系图。如下图（c）所示，温度为20℃时，在500nm处有个吸收峰，溶液呈红色；温度升到75℃时，在650nm处也有个吸收峰，溶液呈红色，在波长为650nm时，光强随温度变化最灵敏；在波长为800nm时，光强与温度无关。利用此原理可开发出实用的热色物质光谱特性仪器，即可通过温度的改变，观察热变色溶液的颜色，以此确定可见光的光谱特性。 图(c) 项目进度安排：（选题、设计实验、实验研究、研制开发、数据处理、撰写总结报告、项目鉴定、成果推广等） 预计完成时间： 2011年5月—8月 收集资料、设计实验、整体规划 2011年8月—10月 实验研究、研制开发 2011年10月—12月 数据处理、撰写总结报告 2012年2月—5月 项目鉴定、成果推广 预期成果： 1、开发出实用的热色物质光谱特性仪器 2、发表一篇关于热色物质光谱特性的报告 3、自行设计一个热色物质光谱特性软件软件 拟利用资源：（实验室、设备、资料等） 研究手段：参考光电技术教材、查阅相关文献、请教老师 装备条件：我们实验所需的元器件及程序有：加热杯、CoCl3.6H2O变色溶液、PIN管、采集器、计算机程序，以及一些常见的电路元件，这些材料的获取非常方便。 经费预算与用途：（试剂、药品、小型仪器、资料费、发表论文、申请专利等） 试剂药品400元 小型仪器200元 资料费100元 指导教师意见： 签名：