信息评估助推发展.PDF

信息评估助推发展 ——南京工业大学实践探索 赵乃瑄 南京工业大学信息服务部 2016.11.9 汇报提纲 01 背景 02 图书馆新职能 03 南工信息评估实践 背景 信息环境的变化 互联网+ 高等教育环境的变化 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》 《江苏高水平大学建设方案》 创新人才培养 知识 高等教育的“中国梦” 01 02 03 “211工程” “985工程” “双一流” 面向21世纪、重点 建设若干所具有世 建设世界一流大学 建设100所左右的高 界先进水平的一流 和一流学科 等学校和一批重点 大学 学科 支撑数据ESI “双一流”建设总体目标 着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走： 第一步到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学 科前列； 第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界 一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升； 第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入 世界前列，基本建成高等教育强国。 北大（21个学科前1%、清华2个学科前10：2016年9月数据） ESI与高校图书馆 高校图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。图书馆应充分发挥在学校人才培养、 科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用。 ——《普通高等学校图书馆规程》 ESI为转型时期高校图书馆深化信息服务提供重要平台; 高校图书馆基于ESI开展学科评价服务，提供决策咨询， 提升信息服务能力，扩大社会影响。 江苏“双一流”“高水平大学”这么建设 2016年6月1日，省政府常务会议审议通过《江苏高水平大学建设方案》，6月15日省政 府正式印发《江苏高水平大学建设方案》； 到2020年，15所以上高校进入全国百强，其中10所左右高校进入前50名；支持若干 所大学进入国家层面开展的世界一流大学建设行列。全国学科评估中，排名第一的 学科数不低于全国总数的10%；100个左右学科进入基本科学指标数据库（ESI）全 球同类学科前1%；进入国家层面开展的一流学科建设行列的学科数，不低于全国总 数的10%； 到2030年，江苏高等教育整体实力显著提升，建成在全国具有重要影响的高等 教育强省，支持2所左右大学和一批学科进入世界一流行列； 到本世纪中叶，江苏高等教育竞争力和影响力进一步显现，更 多的大学和学科进入世界一流行列。 南大有16个学科、东大有9个学科进入前1% ：2016年9月数据） 国外图书情报学科发展变化 2016年6月，伊利诺伊大学香槟分