高考生物二轮专题复习 人类遗传病和生物的进化提分训练（2010年真题集锦）新人教版.docVIP

人类遗传病和生物的进化 一、选择题 1.（2010·山东高考·T2）下列符合现代生物进化理论的叙述是 （ ） A.物种的形成可以不经过隔离 B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 【命题立意】本题主要考查考生对现代生物进化理论的理解,体现高考“能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对生物学问题进行解释，作出合理判断或得出正确结论”的能力考查。 【思路点拨】解决本题的关键是：要抓住“隔离”、“决定生物进化的方向” 、“生物进化的实质”等这些词。具体思路如下： 【规范解答】选D。隔离包括地理隔离和生殖隔离。物种的形成可以不经过地理隔离，但必须经过生殖隔离，故A项错误。生物进化的实质是种群的基因频率发生定向改变，故B项错误。生物进化的方向由自然选择决定，故C项错误。基因突变产生的有利变异在自然选择的作用下，有更多产生后代的机会，故种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降；综合上述可见，自然选择是通过作用于个体而影响种群的基因频率的。故D项正确。 【类题拓展】 处理正误式选择题的方法——抠字眼法 具体操作如下： 第一步：找出选项中的关键字眼，如本题B项中的“实质”。 第二步：回忆所学内容中关键字眼的含义。 第三步：将