试论PHOTOSHOP教学网站的应用.docVIP

试论PHOTOSHOP教学网站的应用 网络环境的虚拟性、交互性和超文本链接等特点,为学生综合能力的培养创设了情境,Internet网是世界上最大的知识库和资源库,它拥有丰富的信息资源。 详细内容请看下文PHOTOSHOP教学网站的应用。 1 学习专题模块的设计 PHOTOSHOP是一门操作性很强的课程,据此,网站设计要根据PHOTOSHOP课程的内在逻辑从技能入手,分知识专题进行组织。其中,每个专题完成一块相对独立的学习内容,实现一种相对独立的功能。将基础知识的学习融入专题学习中,学生在完成了某一专题之后,既掌握了相应的基础知识,又能掌握相应技能,通过完成一个小任务,最终达到教学目标职称论文。 PHOTOSHOP课程教学的特点是形象直观、可操作性强、可视化程度高,为此,网站要在学习专题模块提供大量的多媒体资料,在各个知识模块中,有文字、截面图、效果图、操作演示等几种方式。其中文字有利于学生掌握基础知识;效果图具体直观,便于学生进行观察分析;操作演示视频提供操作的全过程,形象直观;截面图配有文字讲述效果实现的技巧,有助于学生模仿。 2 资源库模块的设计 网络信息资源丰富,浩如烟海,学生从网上查找学习资源,既浪费精力又浪费时间。PHOTOSHOP教学网站为学生精心设计了学习资源,专门开辟资源库模块,大量辅导材料的提供有助于学生开拓视野,开发想象力,有利于提高学生的设计水平。资源库中的多媒体材料,均采用和学习模块相同的四种媒体形式呈现,便于学生直接观看,进行快速学习,同时,资源库中还提供图片素材,供学生下载练习。 3 交流园地模块的设计 交流是提高学习技能的一种手段,据此,PHOTOSHOP教学网站中应该提供师生交流园地,在此园地中,学习者可与众多的有相同兴趣爱好的学习者进行发贴交流,教师或学生可以随时讨论、解答问题,有利于个别化学习、协作学习的开展。 4 交互界面设计 网络环境下的交互界面,又称人机接口或用户界面,它是指人与计算机、网络之间进行信息交流的媒介或通道,用户通过键盘、鼠标或触摸屏等输入设备,向计算机输入信息进行询问、操纵和控制。本地计算机通过界面向用户提供信息,供用户阅读、分析、判断,或是通过网络传输,在远程服务器上处理信息,并将结果传回到用户端的屏幕上。交互界面的设计形式有:导航菜单、热区、热字、热键、按钮、下拉式菜单、对话框等。通过这些形式完成学生与计算机的信息交流,以及学生与学生、教师与学生之间的信息交流。 编辑老师为大家整理了PHOTOSHOP教学网站的应用，希望对大家有所帮助。