污染的危害与控制研究性学习设计方案.docVIP

津海小学研究性学习设计方案 研究课题名称： 研究者 所教年级 研究学科 设计日期 指导教师 一、课题背景、意义及介绍 背景说明（怎么会想到本课题的）：?2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： ?3、课题介绍 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标进行研究性学习的教学目和方法的阐述）? 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 六、资源准备 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 让学生熟练应用电脑 第周 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 第周 成立课题组 形成小组实施方案 ） 第三阶段：课题实施阶段 第周 第四阶段：评价、总结与反思阶段 ? 第周 八、总结与反思（总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）