第一章第1节化学实验基本方法(全).doc

授课人 王炳瑞 授课时间 2013-09-03 课时计划 3课时 课题 第一章第1节 化学实验基本方法 课型 新授 教学目标 （一）知识与技能 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。?? 2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。?? ? 3．掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。 4. 知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。? （二）过程和方法 通过实际操作，来学会对混合物分离和提纯的操作。 （三）情感态度与价值观 1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。?? 2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。 重点难点 1. 过滤、蒸发操作的掌握及应用 2. 蒸馏和萃取的掌握和应用 教法学法 实验法，讨论法 学生自主活动 自学阅读， 课前预、复习 复习初中学过的一些基本的化学实验操作 学情分析 板书设计 附：板书设计： 第一章? 从实验学化学 第一节? 化学实验基本方法 ??????????????????? （第一课时） 一、化学实验安全 1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法 4、重视污染物和废弃物的处理方法 二、混合物的分离与提纯 1、过滤和蒸发 （1）粗盐提纯步骤：溶解、过滤（“一帖、二低、三靠”）、蒸发。? （2）SO42－检验： ??? ? ?? 化学方程式： Na2SO4 +BaCl2=BaSO4↓+2NaCl （第二课时） 2、蒸馏和萃取 （1）蒸馏—利用液体混合物中各组分的沸点不同除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。 蒸馏操作注意： 自来水不超过蒸馏烧瓶的1/3、沸石防爆沸、冷却水从下进从上出。 （2）萃取—是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作。 萃取主要仪器：分液漏斗 教学过程 自主教案 第一课时 实验准备：（4人一组）烧杯（15）、玻璃棒（15）、过滤装置（15）、蒸发装置（15）、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。 教学过程： [课前准备]将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。? [讲述]故事：1774年，拉瓦锡在发现氧的著名实验中，经过科学分析得出了反映事物本质的结论：空气是由两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土，人们终于科学地认识了空气的基本组成。 [引言]化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以，学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。 [板书]? ?第一章? 从实验学化学 第一节? 化学实验基本方法 [问题]回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？ [学生讨论、回答]固体和液体的取用、物质的加热以及基本仪器的使用。 [问题]一般情况下，当未说明用量时，固体、液体的取用量是多少？ [学生回答] 固体盖住试管底、液体1～2mL。 [讲解]为了完成更多的实验，我们还需进一步学习一些基本的实验方法和基本操作。 [板书]一、化学实验安全 [投影]以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道它们的意义吗？ ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [学生讨论、回答]仓库、实验室、研究所……等，它们都是安全标志。 [简介]各图标的意义。? [讲解]实验安全是顺利进行实验及避免受到意外伤害的保障，我们的探究实验要想取得结果，必须遵守实验的有关规则、安全措施及正确的操作方法。? [学生阅读]P4应注意的问题1、2、3、? [学生回答]实验安全注意的问题：……（老师穿插、补充、完善） [板书]1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法 4、重视污染物和废弃物的处理方法? ?[思考]根据初中你做的化学实验，想一下进行化学实验和探究时还应注意哪些安全问题。写在卡片上互相交流。 [交流]讨论情况及归纳总结。 [过渡]以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项，下面我们学习几种化学实验的基本操作。? [思考与交流]淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙的混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？? [学生回答]具体的方法。（水冲刷、磁铁）? [过渡]以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法实现。 [板书]二、混合物的分离与提纯? [学生阅读]P5中间自然段，思考回答“学与问”。 ? [过渡]粗盐中含有许多对人体有害的