第二届班主任专业技能及主题班会竞赛方案.docVIP

南昌市京东学校“京东杯”第二届班主任 专业技能及主题班会竞赛方案 为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》以及《江西省加强中小学班主任工作的实施意见》文件精神，根据《南昌市教育局关于加强和改进学校德育工作进一步促进未成年人思想道德建设的指导意见》（洪教字【2013】2号）和《南昌市教育局2013年中小学德育工作要点》（洪教思政字【2013】4号）文件有关班主任工作要求，为提高班主任德育工作专业技能，提升班主任指导班级活动的专业素养和业务能力，从而进一步推动我校中小学班主任队伍建设，经学校研究决定，开展第二届中小学班主任专业技能及主题班会竞赛（今后每年举办一次）两个竞赛内容，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 通过开展竞赛活动，提升中小学班主任政治素质和业务素质，促进班主任队伍专业化成长，鼓励各中小学校重视和加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作，特别是德育工作中的重要作用，推动全校中小学班主任工作长效发展。 二、参加对象 我校中小学曾担任过班主任、现任班主任及班主任助理（35周岁以下现任班主任必须参加），思想作风正派，深受学生和家长好评的班主任教师。 三、竞赛组织 组 长：俞冬生 副组长：章艳华 成 员： 何一鸣 杨 旻、付红俐、王 艳、邹小艳、胡玉梅 四、竞赛内容 （一）班主任专业技能竞赛 A 初赛：笔试（2小时） 1．班主任工作的基本原理及工作规范客观题回答 2．学生操行评语撰写 3．教育案例撰写 4. 教育情景分析 B复赛：面试（10分钟） 1．教育观点阐述。 2．教育情景测试。 （二）主题班会竞赛 主题班会课题目不限，中学限时40分钟，小学限时35分钟，要求主题鲜明突出，内容生动活泼，形式丰富多彩，力求贴近学生生活，注重正面引导，在教育活动中强调以学生为主体、教师加以指导的方式进行，增强学生参与的主体意识，使学生从中受到教育、获得体验。 五、竞赛要求和程序 1、班主任技能竞赛分小学组和中学组；主题班会竞赛本学期仅在小学部举办，中学部下学期举办。 2、各组于3月10日前将班主任专业技能竞赛选手名单和主题班会竞赛选手名单，以年级为单位上报到政教处。 3、班主任专业技能竞赛：竞赛分初赛和复赛。初赛：笔试，按50%比例入围复赛。复赛：面试。 4、主题班会竞赛：竞赛分为初赛和复赛。初赛：上交班会教案，所交教案必须为原创，凡抄袭者取消比赛资格。班会教案纸质稿于3月17日前送政教处，报送教案在封面处注明班会主题、年级及班主任教师姓名，教案正文不得透露姓名等个人信息，逾期做弃权处理。 复赛：按50%比例入围复赛，参加现场赛课。现场抽班，提前30分钟接触学生，做课前准备。 5、两项竞赛可选报一项，也可两项兼报。 6、竞赛具体时间地点另行安排。 六、竞赛奖励及表彰 1、班主任专业技能竞赛：本次竞赛（复赛）设一、二、三等奖。笔试占60%+面试40%=个人竞赛总分。一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。 2、主题班会竞赛：本次竞赛（复赛）设一、二、三等奖。一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。 3、奖项由学校统一颁发获奖证书。 4、获奖选手将作为市、区级班主任技能竞赛及班会竞赛的推荐人选。 七、工作要求 1．加强领导，高度重视。开展中小学班主任专业技能竞赛活动是加强班主任工作，提升班主任素质的一项有效途径。各组要高度重视，加强领导，精心组织好竞赛。 2．广泛动员，力求实效。各年级要对这项活动进行部署，并向广大班主任提出明确要求，动员全体班主任积极参与活动。要针对竞赛的内容，结合班主任工作实际，开展学习、交流和培训，要以技能竞赛为抓手，促进班主任的专业化成长。 3．精心组织，加强宣传。各组抓住此次契机，把中小学班主任专业技能竞赛活动作为对班主任开展基本功培训工作的有效载体，让班主任了解和掌握与自己日常班级管理密切相关的技能，切实提高我校中小学班主任的整体素质和能力水平。 南昌市京东学校政教处 2014年2月21日 附件1： 京东学校中小学班主任专业技能竞赛评分细则 一、班主任工作笔试内容及要求。（2小时） （一）班主任工作基本原理和规范 以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神和《中小学班主任工作规定参赛选手现场抽签选定一个案例， 姓 名 性 别 出生年月 民 族 职 务 职 称 政治面貌 参加工作时间 任教科目 任职年级 学历 班主任年限 组别（划√） 小学 初中 高中 参加班主任专业技能竞赛初赛获奖情况 主要获奖 情况和班 主任研究 情况 附件4： 南昌市京东学